教育路上關(guān)關(guān)難 家長(zhǎng)孩子共闖關(guān)

　　俗話說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本”，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年我國(guó)普通在校小學(xué)生人數(shù)高達(dá)10725.4萬(wàn)人，初中在校學(xué)生數(shù)達(dá)4914.1萬(wàn)人，普通高中在校人數(shù)達(dá)2494.5萬(wàn)人。

　　每一個(gè)學(xué)生的背后都是一個(gè)家庭，教育問(wèn)題是民生問(wèn)題，更是大問(wèn)題。近日教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹了2021年春季學(xué)期學(xué)校疫情防控和教育工作的情況，回應(yīng)了一系列家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。

　　【家長(zhǎng)“大戰(zhàn)”作業(yè)簿 一家老小齊叫苦】

　　《中國(guó)兒童發(fā)展報(bào)告（2019）——兒童校外生活狀況》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《2019年報(bào)告》)指出，在上學(xué)日，平均每個(gè)兒童（調(diào)查篇中以3-15歲為標(biāo)準(zhǔn)）的校外生活時(shí)間分配中，花費(fèi)時(shí)間最多的類(lèi)別是做作業(yè)。

　　眾所周知，作業(yè)是學(xué)生最煩惱的問(wèn)題之一，但現(xiàn)在作業(yè)還成為了不少家長(zhǎng)的煩惱。作為家長(zhǎng)的你有過(guò)被孩子作業(yè)支配的恐懼嗎？

　　2018年《中國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)家庭作業(yè)大數(shù)據(jù)分析報(bào)告》顯示，平均每位家長(zhǎng)每天要批改2頁(yè)作業(yè)、165道口算題。下午4點(diǎn)40分到夜晚9點(diǎn)是家長(zhǎng)批改作業(yè)的高峰時(shí)段。家長(zhǎng)們拖著下班后疲憊的身軀，還要繼續(xù)應(yīng)對(duì)批改孩子作業(yè)等難題，這讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)叫苦不迭。

　　面對(duì)家長(zhǎng)反映的這一問(wèn)題，教育部明確表示：“不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，注重強(qiáng)調(diào)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)存在的問(wèn)題做好學(xué)生答疑輔導(dǎo)?！?/p>

　　【課外補(bǔ)習(xí)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 學(xué)習(xí)途中添困難】

　　除了讓人頭痛的“批改作業(yè)”難，還有“課外補(bǔ)習(xí)”難。

　　《2019年報(bào)告》顯示，兒童參與課外班日?；n外班已成為校外生活的重要組成部分。60%的兒童參與課外班，上學(xué)日五天參與課外班的累計(jì)時(shí)間為3.4小時(shí)，周末兩天參與課外班的累計(jì)時(shí)間為3.2小時(shí)。

　　課外補(bǔ)習(xí)班不僅占用了孩子過(guò)多的課余時(shí)間，而且還給家長(zhǎng)增添了經(jīng)濟(jì)壓力?！?019年報(bào)告》顯示，每個(gè)兒童平均每年上課外班的花費(fèi)為9211元，占家庭總收入的12.84%。在所有上課外班的家庭中，每年課外班花費(fèi)占家庭總收入的比例在兩成及以上的有16.79%。

　　校外補(bǔ)習(xí)費(fèi)價(jià)高但售后卻不一定好。2020年有關(guān)教育培訓(xùn)消費(fèi)方面的消費(fèi)者投訴明顯增多，上半年受疫情影響，有大量的教育培訓(xùn)合同進(jìn)行變更和撤銷(xiāo)。到了下半年情況更加惡化，有些無(wú)良教育機(jī)構(gòu)采用“漸進(jìn)式消失法”，先是從線下課程轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上課程，而后有的機(jī)構(gòu)徹底關(guān)門(mén)停業(yè)，直接跑路，導(dǎo)致許多家長(zhǎng)退費(fèi)無(wú)門(mén)，只能到處投訴維護(hù)權(quán)益。

　　為防止此類(lèi)問(wèn)題再次發(fā)生，教育部將嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，同時(shí)也呼吁廣大家長(zhǎng)，把孩子的身心教育放在第一位，樹(shù)立正確的教育觀念。

　　【沉淪手機(jī)迷真性 學(xué)習(xí)娛樂(lè)爭(zhēng)輸贏】

　　對(duì)于許多家長(zhǎng)而言，最令他們頭疼的并不是批改作業(yè)和課外補(bǔ)習(xí)，而是孩子沉迷于手機(jī)。根據(jù)《2019年報(bào)告》，兒童在上學(xué)日平均每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)為43.24分鐘。其中，利用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)的時(shí)間為13.90分鐘，看抖音、動(dòng)畫(huà)片、快手進(jìn)行娛樂(lè)的時(shí)間為16.60分鐘，玩網(wǎng)絡(luò)游戲、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的時(shí)間為12.75分鐘。兒童在周末使用電子產(chǎn)品的時(shí)間更長(zhǎng)，平均為96.27分鐘。

　　教育部2020年調(diào)查顯示，疫情期間學(xué)生在家使用電子設(shè)備的時(shí)間增長(zhǎng)，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間減少，對(duì)視力產(chǎn)生影響，中小學(xué)生近視率半年增加了11.7%。

　　對(duì)此，教育部2021年1月15日印發(fā)通知《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。2月3日教育部新聞發(fā)布會(huì)上基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛表示：“開(kāi)學(xué)后各地要落實(shí)好該《通知》，希望家長(zhǎng)也能加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人的合力。”

　　當(dāng)然，教育路上的關(guān)卡遠(yuǎn)不止這三關(guān)。我國(guó)也一直在提升教育水平和質(zhì)量，想辦法解決教育方面的各種難題。在如何教育孩子的問(wèn)題上，每個(gè)家長(zhǎng)都有得與失，但所有的努力都是為了孩子擁有更好的未來(lái)。

　　教育之路，關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)，前路漫漫亦燦燦。

資料來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、京報(bào)網(wǎng)、新京報(bào)

編輯：陳伸 姚曄（實(shí)習(xí)）