農(nóng)民工子女互助托管還能走多遠(yuǎn)?
2020-12-04 07:46:07 來源: 工人日報
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  政府投資,社區(qū)出場地,家長均攤課時費輪班維護(hù),但也面臨師資、志愿者和學(xué)員不穩(wěn)定等問題——

  農(nóng)民工子女互助托管還能走多遠(yuǎn)?

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  政府投資,社區(qū)出場地,家長均攤課時費輪班維護(hù),學(xué)員長大后回來當(dāng)老師和志愿者……沈陽一農(nóng)民工子女互助托管班運營12年,累計輔導(dǎo)3萬課時,受益農(nóng)民工子女2000余人次。但其面臨課時費低很難留住老師、志愿者畢業(yè)后就離開了和學(xué)員流動性大等問題。農(nóng)民工子女互助托管能走多遠(yuǎn)?其發(fā)起者認(rèn)為,發(fā)起更多互助托管并打破學(xué)員身份是關(guān)鍵。

  “盯著孩子的缺點看,不會讓孩子好起來,反而會不斷地打擊孩子,讓孩子變得不自信。”12月2日,在沈陽市和平區(qū)砂山新村留守流動兒童之家,一堂“正面管教父母成長課”上,擠下了30多位農(nóng)民工家長。課后,彤彤媽媽說,像這樣指導(dǎo)農(nóng)民工家長教育孩子的課程太少了。

  留守流動兒童一直是全社會關(guān)心的群體,尤其是義務(wù)教育階段的適齡兒童放學(xué)后無人照看,成了許多農(nóng)民工媽媽們的“心頭痛”。在沈陽打工的四川綿陽籍農(nóng)民工王義華發(fā)起成立了公益性質(zhì)的農(nóng)民工子女互助托管班,運營12年,累計輔導(dǎo)3萬課時,受益農(nóng)民工子女2000余人次。這樣的互助托管能走多遠(yuǎn)?《工人日報》記者進(jìn)行了探訪。

  從“只供一頓飯”到“開設(shè)10余種課程”

  “跪身、后仰、伸臂、起身……對,很好?!?1月29日,27歲的王星正在為10個農(nóng)民工子女上課。她是王義華的大女兒,是這個托管班里的第一批學(xué)員,如今成了這里的舞蹈老師。

  12年前,王義華小女兒剛上小學(xué),大女兒讀初中。她白天做家政打零工,放學(xué)后照看兩個女兒,偶爾將無人看管的小女兒同班同學(xué)接到家中,家長們出菜錢,供上一頓晚飯,孩子們圍起來做作業(yè)。

  后來,來自安徽的農(nóng)民工夫婦找到她。兩人白天收廢品,將6歲的兒子浩宇鎖在家中。時間一久,孩子不跟任何人交流,他們怕孩子抑郁,想送到王義華家里來?!跋窈朴钸@樣的農(nóng)民工子女太多了?!边@讓王義華有了開辦托管班的想法。一開班,就有38人報名。

  最開始,王義華求助志愿者為孩子們上文化課。一次,一名大學(xué)生志愿者為孩子們教英語口語,三天后見到王義華時哭了起來。當(dāng)時,王義華想是不是托管班的環(huán)境太差,還是因為孩子們太調(diào)皮,結(jié)果志愿者說,“孩子們的英語基礎(chǔ)實在太差了,沒法教?!睆哪且院?,王義華想著一定要為孩子們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)條件。

  首先要有師資,公益項目很難請來穩(wěn)定的好老師。于是,家長們決定自籌、均攤課時費?!耙还?jié)課100~200元,20個孩子上課,均攤到每個家長身上一節(jié)課就10元左右,這不到市場價的十分之一?!蓖趿x華說。同樣,這種互助體現(xiàn)在托管班的整體運營中,有的家長熱心腸,負(fù)責(zé)打掃教室,安排課程、聯(lián)系老師;有的家長幫忙制作教具;有的家長聯(lián)系來上課的老師……

  現(xiàn)在,在這里教授的課程有寫作、英語、國畫、素描、書法、舞蹈、相聲等10余種,大大豐富了農(nóng)民工子女的課余生活。多年來,托管班推動了300多名農(nóng)民工子女登上沈陽市文化宮舞臺,60多名學(xué)員參加了遼寧廣播電視臺的“少兒春晚”。

  師資、志愿者、學(xué)員不穩(wěn)定

  在沈陽市婦聯(lián)和慈善基金會、所在街道的幫助支持下,2016年6月,留守流動兒童之家活動室建起,托管班有了穩(wěn)定、敞亮、溫度適宜的教室。

  然而,29個曾在這里任教的老師只留下來10人。說到這里,王義華沒有遺憾,她舉例說,有一個舞蹈學(xué)院沈陽考級點的指導(dǎo)老師平時單人授課就要幾百元,而在這里給十幾個孩子上課,課時費只有200元。大部分農(nóng)民工家庭的子女教育支出有限,課時費少很難留住老師。

  “蒼亮在這里教英語,老公是數(shù)學(xué)老師,就拉過來教數(shù)學(xué)。我姑爺是體育學(xué)院的畢業(yè)生,讓我拉過來教孩子們游泳。大部分老師都是這樣結(jié)識后‘請’過來的。”王義華說。

  為了讓農(nóng)民工子女有更多的學(xué)習(xí)、生活和心理方面的指導(dǎo)幫助,王義華還聯(lián)系了沈陽大學(xué)、沈陽理工大學(xué)、“聲工廠”愛心社、沈陽市文化宮的志愿者來做志愿活動。大學(xué)生是志愿者主要群體,疫情防控期,大學(xué)生不讓離校,來做志愿的大學(xué)生驟減,很多輔助工作及課時安排只能由家長請假輪班來做。

  即便是沒有疫情的時候,大學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)堅持志愿活動的也不多。說到這里,王義華解釋志愿者不能強(qiáng)求,本來就是自愿的事,但是孩子們需要穩(wěn)定的“大朋友”,經(jīng)常更換不利于孩子成長。

  雖然師資和志愿者有流失,但總能維持托管班的運轉(zhuǎn)。最讓王義華擔(dān)心的是學(xué)員的不穩(wěn)定,一次口才指導(dǎo)課,定員20人的課程15人請假,有的孩子因為發(fā)燒,有的孩子回了老家,還有的孩子沒人接送。農(nóng)民工家長培養(yǎng)孩子的意志力會被生活壓力、流動性、身體狀況等多種原因打破。

  發(fā)起更多互助托管并打破學(xué)員身份

  5月20日發(fā)布的《2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)顯示,義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女1426.96萬人。“我的能力有限,希望有更多人愿意發(fā)起互助托管。”王義華說,農(nóng)民工子女托管需求非常多,經(jīng)常有農(nóng)民工家長找到她,但苦于住處或?qū)W校離托管班太遠(yuǎn)而來不了。她希望社會愛心人士能夠發(fā)起更多互助托管。

  王星的兒子今年1歲,她希望兒子也能在互助托管班里上課?!稗r(nóng)民工家長可以互相幫助,互助托管班里有很多受益者考上大學(xué),在讀或者畢業(yè)后來做志愿、授課。其實,許多農(nóng)民工家長也可以來幫忙或者授課,等孩子成了適齡兒童,就可以來這里上課,也可以交流育兒經(jīng)驗,這樣循環(huán)往復(fù),互助托管也能長長久久堅持下去。”王星說。

  據(jù)了解,目前沈陽投資建成了近10家留守流動兒童之家。王義華呼吁農(nóng)民工家長們積極參與利用起來,讓更多有專業(yè)特長的人來幫他們帶孩子。孩子有人看顧,有人指導(dǎo)功課,有人培養(yǎng)興趣愛好,全職媽媽完全可以解放出來,用這些時間賺錢,提高整個家庭的生活水平。

  “打破托管學(xué)員身份,才能讓農(nóng)民工子女托管走得更遠(yuǎn)?!蓖趿x華告訴記者,雖然名義上是農(nóng)民工子女托管班,但是社區(qū)附近的城里孩子只要愿意也可以加入互助托管,沒有任何門檻限制。讓城里孩子和農(nóng)民工子女一起玩、一起學(xué)習(xí),一視同仁,更能讓農(nóng)民工子女健康成長。(記者 劉旭)

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