8月底，一場(chǎng)名為“非凡普通人——推動(dòng)社會(huì)改變的力量”的攝影展在北京舉行，展出照片全部來(lái)自擔(dān)任過(guò)兩屆“荷賽”（世界新聞攝影大賽）評(píng)委的攝影師王身敦。

　　過(guò)去5年，他用鏡頭記錄了一群在中國(guó)各地長(zhǎng)期從事公益事業(yè)、探索社會(huì)問(wèn)題解決之道的普通人，贊嘆他們“非凡”的生活方式，并想起日本作家鹽見(jiàn)直紀(jì)的那句“一定有一種生活，可以不再被時(shí)間或金錢(qián)逼迫，回歸人類(lèi)本質(zhì)；一定有一種人生，在做自己的同時(shí)，也能貢獻(xiàn)社會(huì)?！?/p>

　　璐瑤是被記錄的對(duì)象之一。從25歲到36歲，這個(gè)北京姑娘已經(jīng)陪伴了一群鄉(xiāng)村孩子11年。

　　扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，她力圖找到一種方式，幫助解決鄉(xiāng)村教育的封閉問(wèn)題——這是她的夢(mèng)想。聽(tīng)上去如此雄心壯志，但她11年來(lái)的努力，足以讓我們看到，一個(gè)立志讓社會(huì)變得更美好的普通年輕人，可以積聚多少能量。

　　“鄉(xiāng)村教育的根本問(wèn)題不是貧困，是封閉”

　　2009年初，25歲的北京女孩璐瑤從英國(guó)讀完管理和金融兩個(gè)碩士學(xué)位回國(guó)，在正式踏入社會(huì)、當(dāng)個(gè)小白領(lǐng)前，決定先到鄉(xiāng)村支個(gè)教。

　　她報(bào)名參加團(tuán)中央的西部計(jì)劃，因?yàn)榛貒?guó)晚、報(bào)名遲，這年沒(méi)招滿(mǎn)支教大學(xué)生的地方只剩兩個(gè)，一個(gè)在廣西，一個(gè)在甘肅。

　　北方人嘛，覺(jué)得甘肅氣候更好適應(yīng)，她打電話(huà)問(wèn)當(dāng)?shù)貓F(tuán)委，“你們對(duì)志愿者有什么要求?。俊?/p>

　　接電話(huà)的人很幽默：“就三點(diǎn)，能吃土豆，會(huì)吃土豆，愛(ài)吃土豆。我們這邊別的沒(méi)有，就土豆多?！?/p>

　　她被逗得哈哈笑，改了主意去廣西。

　　璐瑤不愛(ài)吃土豆，她有點(diǎn)挑食，愛(ài)干凈，在別人眼里多少有點(diǎn)“嬌氣”。曾經(jīng)14歲下鄉(xiāng)插隊(duì)的父親總覺(jué)得女兒這代人打小在蜜罐里泡大，不知人間疾苦，也吃不了苦，她對(duì)此很不服氣。

　　去農(nóng)村支教，是璐瑤一直以來(lái)的愿望。

　　她對(duì)志愿服務(wù)有長(zhǎng)久的關(guān)注，讀大學(xué)時(shí)，每周末會(huì)去盲校做志愿者。但在人生的頭25年，除了鄉(xiāng)村旅游，她沒(méi)接觸過(guò)父親口中那種“真正的農(nóng)村”。

　　璐瑤要去支教的地方，在廣西百色田陽(yáng)縣巴別鄉(xiāng)，缺水、缺耕地、交通閉塞，當(dāng)時(shí)的人均年收入不足1400元，她要教的學(xué)生90%是留守兒童。

　　春節(jié)后，給璐瑤送行，兩個(gè)發(fā)小當(dāng)著她的面打賭，一個(gè)賭她待不到3天就得逃回來(lái)，另一個(gè)賭7天。

　　但璐瑤想跑回北京的時(shí)刻只有在支教學(xué)校的頭一晚。那天晚上，在自己枕頭上看見(jiàn)一只拳頭大小的紅毛蜘蛛，她發(fā)出穿透宿舍的尖叫，引來(lái)一群孩子圍觀。

　　后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還有許多其他小動(dòng)物，為治老鼠她養(yǎng)了只貓，為治蜈蚣她養(yǎng)了只雞。

　　英語(yǔ)課總上自習(xí)，或由其他科老師代課的孩子們有了一個(gè)北京來(lái)的英語(yǔ)老師。

　　第一節(jié)課，璐瑤給學(xué)生看家鄉(xiāng)北京的照片，有孩子大聲問(wèn)：“老師，為什么這個(gè)地方是平的？”

　　“我很震驚，生活在大山深處，他們甚至不能想象世界上有些地方是平的?！彼伎贾Ы贪肽昴芰粝曼c(diǎn)什么，“我希望讓他們對(duì)未來(lái)多一點(diǎn)想象?！?/p>

　　十年后，提起璐瑤的第一節(jié)課，好幾個(gè)當(dāng)年的孩子——阿國(guó)、“秘書(shū)”、蘇童，都清楚記得，她教的第一個(gè)單詞是“Dream”。她說(shuō)，“以后可以不記得我是誰(shuí)，不記得我教過(guò)什么知識(shí)，但請(qǐng)記得這個(gè)詞?！?/p>

　　“她讓我們猜它是什么意思，我們想了很久都想不出來(lái)。最后她告訴我們，它的意思是夢(mèng)想。第一次有人告訴我，這個(gè)東西很重要。”蘇童說(shuō)。

　　在巴別鄉(xiāng)的每一天，璐瑤都有新的發(fā)現(xiàn)和感受，尤其當(dāng)她開(kāi)始家訪，走遍全鄉(xiāng)13個(gè)村子，她感覺(jué)，“每天都有東西咚咚咚地撞擊你的心靈?！?/p>

　　去寶寶家，進(jìn)門(mén)是一張桌子，一張床，一個(gè)孩子。父母雙雙在外打工，十歲的男孩在長(zhǎng)輩親屬幫助下獨(dú)自生活。“家里誰(shuí)砍柴？誰(shuí)煮飯？誰(shuí)掃地？”“我自己?！?/p>

　　在“秘書(shū)”家，問(wèn)這個(gè)12歲的孩子夢(mèng)想是什么，“我不知道夢(mèng)想是什么。長(zhǎng)大可以養(yǎng)豬、種玉米?！?/p>

　　艷艷發(fā)燒了，用手摸摸她的額頭試溫度，小姑娘突然就哭了，爸爸在外打工，媽媽離開(kāi)了家，這樣的觸摸陌生而溫暖……

　　紛雜的情緒在璐瑤心里積累，終于在一個(gè)清晨爆發(fā)。在那個(gè)起晚了的早上，她從宿舍出來(lái)，一眼看見(jiàn)一群孩子捧著飯缸、蹲在樹(shù)下，埋頭吃早飯。他們有的光著腳，有的穿著破舊的鞋，身上臟臟的。他們背后，是極美的青山白云藍(lán)天。

　　“我腦海里一下閃現(xiàn)小時(shí)候常在北京看見(jiàn)的建筑工人蹲在工地門(mén)口扒盒飯的畫(huà)面?！毕氲竭@可能就是這些孩子的未來(lái)，她眼淚唰地流下來(lái)。

　　這不公平。她想，憑什么？孩子生來(lái)有被陪伴，被愛(ài)的權(quán)利，未來(lái)該有無(wú)限可能。他們沒(méi)做錯(cuò)任何事，他們的家庭在城鎮(zhèn)化的過(guò)程中付出了。在村子里，老人沒(méi)有子女，孩子沒(méi)有父母，可他們沒(méi)得到應(yīng)得的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)在貧窮鄉(xiāng)村，他們?nèi)鄙賽?ài)護(hù)、信息閉塞、教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)匱乏，對(duì)未來(lái)的可能性一無(wú)所知。

　　“過(guò)去，我認(rèn)為鄉(xiāng)村教育的根本問(wèn)題就是貧困，是孩子上不起學(xué)、買(mǎi)不起書(shū)。但那時(shí)，我發(fā)覺(jué)比貧困更要命的是封閉?！?/p>

　　在封閉的世界，孩子沒(méi)有足夠的想象力談?wù)搲?mèng)想。他們親眼所見(jiàn)的人生道路，要么是像爺爺奶奶一樣種地，要么是像父母一樣打工。第三條路是學(xué)校老師講給他們聽(tīng)的，要考大學(xué)，但他們并不清楚什么是大學(xué)，也不知道考上大學(xué)后做什么。

　　許多年后，璐瑤覺(jué)得，在那個(gè)莫名其妙哭到不能自已的清晨，冥冥中像有人告訴她：我們來(lái)做點(diǎn)什么打破這種封閉，如果這些孩子看不到未來(lái)的可能性，我們讓他們看到。

　　這成了她的夢(mèng)想，也讓她的人生拐向另一個(gè)方向。

　　“我解決不了幾百萬(wàn)人的問(wèn)題，我解決幾個(gè)行不行？”

　　一個(gè)初出茅廬的年輕人，想幫貧困鄉(xiāng)村的孩子們打破封閉，這可能嗎？

　　最開(kāi)始，璐瑤也沒(méi)什么特別的辦法。

　　在臨近支教結(jié)束的一次家訪路上，她跟同行的本地老師說(shuō)，想發(fā)起一個(gè)助學(xué)項(xiàng)目，幫巴別的孩子聯(lián)系一對(duì)一的長(zhǎng)期捐助人。

　　那位老師的反應(yīng)是：你能堅(jiān)持多久？

　　他見(jiàn)多了來(lái)來(lái)往往的支教大學(xué)生、一時(shí)受觸動(dòng)說(shuō)要捐錢(qián)的熱心人，和許多為期一兩年、效果微茫的助學(xué)行動(dòng)。

　　“我被問(wèn)懵了?！辫船幷f(shuō)，“我說(shuō)我不知道，但我愿盡最大努力，一直堅(jiān)持下去。”

　　在當(dāng)?shù)乩蠋焻f(xié)助下，她發(fā)起“巴別夢(mèng)想家”項(xiàng)目。2009年7月，支教結(jié)束，璐瑤帶著130多份走訪來(lái)的巴別孩子資料回到北京，為他們尋找一對(duì)一捐助人。

　　她要求捐助人在所捐助孩子成年前的長(zhǎng)達(dá)十年左右時(shí)間里，除了每月提供150-250元的助學(xué)金，還要與孩子保持聯(lián)系，做其情感陪伴的伙伴和接觸世界的窗口，決不能半途而廢。

　　這種“陪伴成長(zhǎng)”的要求，和她有限的“資源”，使得第一批得到捐助的孩子只有8個(gè)，捐助人全是璐瑤的親戚，包括她的父親、小姨、叔叔和嬸嬸。一年后，數(shù)字上升到31個(gè)。

　　回京后，璐瑤在北京金融街一家投行上班。在山里待久了，城市變得陌生，她覺(jué)得金融街的樓高得能叫人閃了脖子，走路時(shí)，幾次撞上大廈透明的玻璃門(mén)。金融業(yè)是個(gè)閃耀著金錢(qián)光輝的行業(yè)，每天對(duì)著電腦，看財(cái)富的聚集和再分配，她總會(huì)想起巴別的孩子們，比較此地彼地，像做著一個(gè)沒(méi)醒的夢(mèng)。

　　整個(gè)人被撕裂，璐瑤覺(jué)得痛苦，“這明明才是我該走的路，可我難受?！?/p>

　　干了幾個(gè)月，她放棄掙扎，辭職去一家公益組織，工資起碼打了三折，但她得以學(xué)習(xí)怎么做公益項(xiàng)目，怎么更好地幫助鄉(xiāng)村孩子。

　　日益感受到一對(duì)一助學(xué)不足以解決封閉問(wèn)題，“信息來(lái)源單一，而且是虛擬的，孩子們只能聽(tīng)說(shuō)，不能親身體驗(yàn)。”2011年，璐瑤開(kāi)始辦參與式工作坊，組織夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，請(qǐng)受助學(xué)生免費(fèi)參加。

　　此后至今，每年寒暑假，“巴別夢(mèng)想家”的孩子都會(huì)聚在一起“開(kāi)營(yíng)”，每場(chǎng)大營(yíng)主題不重復(fù)，由璐瑤等組織者和孩子們共同設(shè)計(jì)，包括：與世界和解，走進(jìn)社會(huì)、家、故鄉(xiāng)和城市，認(rèn)識(shí)我自己……

　　2020年夏令營(yíng)，他們選定的主題是法律，“不做平庸之惡，實(shí)踐智慧與善”，孩子們以破案?jìng)商降壬矸?，在游戲中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解真實(shí)案例，培養(yǎng)公民意識(shí)。

　　只做室內(nèi)活動(dòng)還不夠，“打破封閉，要走出去?！?013年起，璐瑤每年帶幾乎沒(méi)離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)的孩子們出去游學(xué)。第一回，他們?nèi)サ哪蠈?，孩子們逛了科技館、動(dòng)物園、廣西大學(xué)，為了省錢(qián)，晚上6個(gè)人擠住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間，但所有人都高興得要命。

　　去城市游學(xué)參觀也不夠，她覺(jué)得打破封閉還得接觸真實(shí)社會(huì)，2014年開(kāi)始，“巴別夢(mèng)想家”的孩子每年都要參加社會(huì)實(shí)踐。第一次實(shí)踐活動(dòng)，是把他們帶到百色市的公園，分成幾個(gè)4人小組，每組給500元啟動(dòng)資金和6小時(shí)時(shí)間，比賽在城市里賺錢(qián)。

　　有小組賣(mài)花，有小組賣(mài)藝，有小組在公園門(mén)口以5塊錢(qián)一個(gè)的價(jià)格買(mǎi)氣球，然后站在賣(mài)家旁邊嘗試6塊錢(qián)一個(gè)賣(mài)出去。

　　鼓起多少勇氣，才敢跟陌生人搭話(huà)，碰了多少壁，甚至被當(dāng)成騙子，委屈地大哭，最后還虧了本……“但這不就是真實(shí)的學(xué)習(xí)嗎？”璐瑤說(shuō)，有小組賺了13塊錢(qián)，成員們高興壞了，說(shuō)是人生第一桶金。

　　在社會(huì)實(shí)踐中，這群鄉(xiāng)村孩子服務(wù)家鄉(xiāng)的社區(qū)，體驗(yàn)城市的生活。他們親歷打工者的一天，去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)分揀圣女果，去餐廳后廚幫忙；他們做鄉(xiāng)村調(diào)研，給家鄉(xiāng)拍紀(jì)錄片，采訪村里老人的故事……

　　轉(zhuǎn)變悄然發(fā)生，有孩子發(fā)現(xiàn)：“我不再害怕新挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@些在‘巴別夢(mèng)想家’早已嘗試過(guò)?！?/p>

　　經(jīng)過(guò)6年摸索，璐瑤總結(jié)出一套路徑，她認(rèn)為“巴別夢(mèng)想家”通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)社會(huì)化學(xué)習(xí)的實(shí)踐共同體，探索著鄉(xiāng)村教育封閉問(wèn)題的解決方案。

　　“我們對(duì)社會(huì)化學(xué)習(xí)的定義是，把學(xué)習(xí)者浸泡在復(fù)雜、多元、真實(shí)的社會(huì)情境中，通過(guò)持續(xù)不斷的體驗(yàn)和實(shí)踐所發(fā)生的學(xué)習(xí)?！辫船幷f(shuō)。

　　在長(zhǎng)期舉辦的大量參與式活動(dòng)里，他們一次次模擬一個(gè)鄉(xiāng)村孩子從邊緣到融入社會(huì)的過(guò)程，通過(guò)推動(dòng)孩子在集體中的身份轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)、蛻變。

　　2012年，為賺取資金辦工作坊，也為了擴(kuò)展捐助人資源，璐瑤離開(kāi)公益組織，進(jìn)了上海一家上市公司。

　　工作強(qiáng)度大，她常來(lái)不及倒時(shí)差地到歐洲出差，還要去巴別帶孩子們開(kāi)營(yíng)，但翻看她那兩年的微博，不時(shí)會(huì)看到幾句興高采烈的“我看到自己想要的東西越來(lái)越清晰”“多累的時(shí)候看到巴別的照片都覺(jué)得如沐春風(fēng)”“半夜做夢(mèng)夢(mèng)到‘巴別夢(mèng)想家’茁壯成長(zhǎng)，居然笑醒”。

　　2015年，糾結(jié)半年后，璐瑤不顧勸阻，辭職回廣西，全心投入“巴別夢(mèng)想家”項(xiàng)目。

　　這一年，璐瑤32歲。她說(shuō)自己心里其實(shí)很害怕，但又怕再過(guò)幾年，更沒(méi)勇氣，“對(duì)夢(mèng)想的渴望能戰(zhàn)勝恐懼和孤獨(dú)。”

　　“有的事情，看到了沒(méi)法裝沒(méi)看到。假如我從沒(méi)去支教，我知道社會(huì)上有這種不公平的情況，但我也可以繼續(xù)過(guò)自己的生活，可我確實(shí)看到了。我可以裝傻，所有人都可以裝傻，然后呢？社會(huì)是個(gè)共同體，鄉(xiāng)村留守兒童有幾百萬(wàn)人，他們最終都會(huì)進(jìn)入社會(huì)。誰(shuí)都想獨(dú)善其身，但誰(shuí)都沒(méi)法真的獨(dú)善其身。我解決不了幾百萬(wàn)人的問(wèn)題，我解決幾個(gè)行不行？每個(gè)人都這樣想，社會(huì)是不是就不一樣了？”璐瑤說(shuō)。

　　“教育的客體不是孩子，是環(huán)境”

　　璐瑤從沒(méi)要求“巴別夢(mèng)想家”的孩子學(xué)習(xí)多用功，考試考多少名，但從結(jié)果看，他們總帶來(lái)驚喜。2015年，“夢(mèng)想家”第一次有適齡參加高考的孩子，5人全部考入大學(xué)，阿國(guó)考上中央民族大學(xué)，成了巴別鄉(xiāng)30年來(lái)首個(gè)考到北京讀大學(xué)的考生。此后，中國(guó)政法大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、首都師范大學(xué)……幾乎每年都有“夢(mèng)想家”的孩子考到北京。

　　2016年，11個(gè)“夢(mèng)想家”成員參加高考，全部考入大學(xué)，全鄉(xiāng)僅有的兩名考入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的考生都在其中。

　　好消息每年都在繼續(xù)。

　　加入“巴別夢(mèng)想家”時(shí)，孩子們還是小學(xué)生，其中還有后來(lái)差點(diǎn)被學(xué)校勸退的“差生”，為什么他們都能考上大學(xué)？“就因?yàn)樗麄兪亲约合肷?，接觸過(guò)各種各樣的人，見(jiàn)識(shí)過(guò)世界后，他們內(nèi)生的動(dòng)力被激發(fā)了，這些成績(jī)不都是‘夢(mèng)想家’的功勞，我們只是提供了一種學(xué)校和家庭之外的有所助力的環(huán)境?！辫船幷f(shuō)。

　　她覺(jué)得每個(gè)孩子都是粒種子，給予陽(yáng)光、水和土壤，都能發(fā)芽。

　　一定程度上，這些孩子打破了人們對(duì)留守兒童的刻板印象。在大學(xué)，他們中的很多人都成為學(xué)校社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者、活躍分子和班委，“當(dāng)了各種部長(zhǎng)，所以我們‘夢(mèng)想家’理事會(huì)的微信群群名就叫‘神仙和各種部長(zhǎng)’?！辫船幷f(shuō)。

　　理事會(huì)是2016年“巴別夢(mèng)想家”登記為“廣西夢(mèng)想家鄉(xiāng)村貧困青少年關(guān)愛(ài)中心”，成為省級(jí)公益組織后，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選選出來(lái)的，成員除了璐瑤，全是年滿(mǎn)18周歲的“夢(mèng)想家”孩子，他們參與所有決策，共同管理這個(gè)機(jī)構(gòu)。

　　“所以，當(dāng)人們說(shuō)農(nóng)村孩子到大學(xué)后會(huì)自卑，會(huì)不適應(yīng)，沒(méi)有責(zé)任感……這到底是孩子的問(wèn)題還是環(huán)境的問(wèn)題？教育的客體不是孩子，是環(huán)境，教育者要把勁使在環(huán)境上?！?/p>

　　提到“大環(huán)境如此”已成為一種方便的借口，璐瑤說(shuō)：“我們忘了自身對(duì)大環(huán)境的責(zé)任，忘了每個(gè)人都是一個(gè)環(huán)境?！?/p>

　　近幾年，早期加入“夢(mèng)想家”、現(xiàn)在已考上大學(xué)的鄉(xiāng)村青年們——他們被叫作“出欄夢(mèng)想家”，紛紛在學(xué)習(xí)工作之余，回故鄉(xiāng)服務(wù)更多鄉(xiāng)村孩子，成為運(yùn)營(yíng)“巴別夢(mèng)想家”項(xiàng)目的主力軍。

　　這也成了“巴別夢(mèng)想家”最獨(dú)特的地方，給予其生命力。

　　曾經(jīng)，璐瑤是個(gè)孤獨(dú)的夢(mèng)想家，在人生地不熟的田陽(yáng)，帶著迷茫獨(dú)力支撐著這個(gè)前路未卜的機(jī)構(gòu)。最初，她近乎奢侈地投入多年光陰，陪伴了不到100個(gè)鄉(xiāng)村孩子。直到2017年，機(jī)構(gòu)九成資金來(lái)自個(gè)人捐贈(zèng)，她很難從基金會(huì)籌到款，人們質(zhì)疑她的模式不成規(guī)模，效率低下，難以復(fù)制。

　　但現(xiàn)在，“夢(mèng)想家”的孩子們回復(fù)了這些質(zhì)疑。過(guò)去3年，幾十個(gè)“出欄夢(mèng)想家”動(dòng)員了超過(guò)600名大學(xué)生志愿者，服務(wù)了約兩萬(wàn)名鄉(xiāng)村學(xué)生。像璐瑤做過(guò)的那樣，他們發(fā)起、設(shè)計(jì)和組織工作坊，他們?nèi)ムl(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校辦閱讀活動(dòng)，他們遷移服務(wù)鄉(xiāng)村孩子的經(jīng)驗(yàn)，為同樣渴望打破封閉的鄉(xiāng)村教師們做教師工作坊……“巴別夢(mèng)想家”開(kāi)始得到中國(guó)扶貧基金會(huì)等機(jī)構(gòu)的支持，2020年，他們?cè)诎偕薪逃种С窒?，把夏令營(yíng)從田陽(yáng)縣搬到百色市。

　　回顧過(guò)往，看著當(dāng)年個(gè)頭不及自己腰間的孩子長(zhǎng)成可以依靠的臂膀，璐瑤覺(jué)得很奇妙。她想，自己是“巴別夢(mèng)想家”從0到1的1，現(xiàn)在的“出欄夢(mèng)想家”是從1到N的N，那N的N次方又會(huì)是什么樣？

　　她有點(diǎn)佩服自己11年來(lái)的堅(jiān)持，感激“夢(mèng)想家”的孩子們?cè)谒裏o(wú)數(shù)個(gè)人生至暗時(shí)刻里帶來(lái)的溫暖。

　　當(dāng)說(shuō)好要一起回田陽(yáng)辦“夢(mèng)想家”的同伴突然說(shuō)“我不去了”；當(dāng)免費(fèi)提供服務(wù)，支持了近十年的孩子家長(zhǎng)背地里說(shuō)這些人最后肯定要騙錢(qián)，現(xiàn)在是還沒(méi)到時(shí)候；當(dāng)有人對(duì)單身的她指指點(diǎn)點(diǎn)，惡意揣測(cè)她的私生活；當(dāng)有人不信世界上有做事不圖錢(qián)的人，不肯看他們的第三方財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告，就斷言他們的財(cái)務(wù)一定有問(wèn)題；當(dāng)她從2018年開(kāi)始給全職員工發(fā)工資，被質(zhì)疑公益組織的人怎么能領(lǐng)工資……是孩子們的溫暖支持她走到今天。

　　璐瑤永遠(yuǎn)忘不了2017年夏天，有伙伴離開(kāi)，開(kāi)營(yíng)不順利，她高燒不退，在筋疲力盡的夜晚，坐在辦公室里嚎啕大哭，被“秘書(shū)”撞見(jiàn)。

　　“我真的不知道自己當(dāng)初的選擇到底對(duì)不對(duì)，值不值？”她問(wèn)。

　　“就算今天‘夢(mèng)想家’關(guān)門(mén)了又怎么樣？我的命運(yùn)已經(jīng)改變了。阿國(guó)、佑佑、亮，我們的命運(yùn)都已經(jīng)改變了，難道這還不夠嗎？”“秘書(shū)”說(shuō)。

　　“那些更小的孩子們?cè)趺崔k？”她又問(wèn)。

　　一年后，2018年9月，“秘書(shū)”放棄在南寧工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，成為“巴別夢(mèng)想家”在璐瑤之外的第一個(gè)全職員工。

　　“有時(shí)候我會(huì)想，如果沒(méi)有老板我會(huì)在哪里？在做什么？也許像許多村里的小伙伴們一樣，早已出去打工，甚至成為小混混了。所以我認(rèn)為老板的選擇是正確的，不然怎么會(huì)有今天的我們?！边@個(gè)今年24歲，被“夢(mèng)想家”的伙伴們?nèi)×司b號(hào)“秘書(shū)”，以至于一些小孩子忘記他的大名叫蘇光富的年輕人說(shuō)，他喜歡和孩子們?cè)谝黄穑胍袚?dān)更多責(zé)任，服務(wù)更多像自己一樣的孩子。

　　“離開(kāi)是為了回來(lái)”

　　今年8月，經(jīng)由“巴別夢(mèng)想家”理事長(zhǎng)璐瑤提名與全體理事合議，蘇光富被推選為第二任理事長(zhǎng)。

　　在朋友圈里，璐瑤寫(xiě)道：“發(fā)起‘夢(mèng)想家’是我做過(guò)的最牛的事情，直到我交出‘夢(mèng)想家’?！?/p>

　　這種“交出”有過(guò)一回預(yù)演，去年冬天，在其他“夢(mèng)想家”同伴幫助下，“秘書(shū)”首次在璐瑤不在場(chǎng)時(shí)，統(tǒng)籌了整場(chǎng)寒假大營(yíng)。

　　2019年1月，璐瑤被診斷出腫瘤早期，住進(jìn)醫(yī)院做手術(shù)。她拿著病理報(bào)告單問(wèn)醫(yī)生手術(shù)能不能等過(guò)完寒假她辦完工作坊再做，“命是你自己的?！贬t(yī)生說(shuō)。

　　“你看，現(xiàn)在疤還在?！敝钢弊由系陌毯?，璐瑤爽朗地笑著講起這段經(jīng)歷，在腫瘤醫(yī)院的十幾天，她每天晚上在熄燈后躲進(jìn)廁所，通過(guò)視頻遠(yuǎn)程跟進(jìn)大營(yíng)進(jìn)展。順利結(jié)營(yíng)那天，視頻電話(huà)里，她和“秘書(shū)”對(duì)著屏幕泣不成聲。

　　今年理事會(huì)換屆后，很少在別人面前掉淚的新任理事長(zhǎng)發(fā)表完就職演講，又一次對(duì)著前任理事長(zhǎng)大哭，璐瑤說(shuō)：“‘秘書(shū)’，謝謝你，沒(méi)有你，我不知道現(xiàn)在的自己是什么樣。”“秘書(shū)”說(shuō)：“彼此彼此。”然后哭得更厲害了。

　　“走到今天，我們真的太不容易了?！辫船幷f(shuō)，就從那一刻，她覺(jué)得自己11年前的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，孩子們打破了封閉，改變了命運(yùn)，而且改變命運(yùn)的孩子們回來(lái)了。

　　“離開(kāi)是為了回來(lái)，為了那些在我們身后無(wú)法走出去的人們”，如今，這句話(huà)是“出欄夢(mèng)想家”們共同的格言，被他們一再講起，也通過(guò)各種方式付諸實(shí)踐。

　　一位參與了今年法律夏令營(yíng)的志愿者感嘆：“在這些少年面前，不少大人可能都會(huì)被逼出心靈深處的一種‘小’來(lái)?！?/p>

　　璐瑤認(rèn)為，這句話(huà)的精髓在于，這些來(lái)自鄉(xiāng)村的年輕人不是只追求個(gè)人利益和階層流動(dòng)的“逃離者”，他們?cè)敢鉃榧彝?、為家鄉(xiāng)、為社會(huì)擔(dān)責(zé)。

　　“巴別夢(mèng)想家”像一個(gè)魔術(shù)箱，一群孩子進(jìn)去了，出來(lái)了，改變了。11年中這個(gè)社群的哪些舉措最有效？怎樣讓一些偶然成為必然？

　　“出欄夢(mèng)想家”們正在研究這一課題，嘗試從他們親歷的11年實(shí)踐里提煉經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立可推廣的理論模型，將之分享給全社會(huì)。

　　他們計(jì)劃2021年通過(guò)展覽等形式，向公眾呈現(xiàn)研究成果，包括他們共同撰寫(xiě)的十年發(fā)展故事集、十年變化紀(jì)錄片……他們期待為社會(huì)提供一種解決鄉(xiāng)村教育封閉問(wèn)題的方案，喚起更多人對(duì)鄉(xiāng)村貧困青少年的關(guān)注。

　　有孩子跟璐瑤表達(dá)了做“巴別夢(mèng)想家”全職工作人員的想法，“我希望‘夢(mèng)想家’能成為一個(gè)好的工作機(jī)會(huì)，保證薪資待遇，提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，不要讓大家覺(jué)得回來(lái)是種犧牲，這是我正在努力做的?！辫船幷f(shuō)。

　　回想20歲的自己，她開(kāi)玩笑說(shuō)最初的夢(mèng)想是“不勞而獲”，每天吃吃喝喝、到處旅游，過(guò)悠閑的日子，可人生的際遇如此不可思議。

　　“其實(shí)我沒(méi)想過(guò)實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，得付出這么多代價(jià)。我的健康、青春、愛(ài)情……”璐瑤在夏日陽(yáng)光中揚(yáng)起臉，目光晶瑩。講起有一年，留學(xué)時(shí)的同學(xué)聚會(huì)，她因?yàn)槊χ_(kāi)營(yíng)回不去，“大家都過(guò)得很好，但一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，我好羨慕你，我們這么多人里，你是我知道的唯一在做自己喜歡的事的人。我說(shuō)，我也覺(jué)得自己挺值得羨慕的?！?/p>

　　她跟父母講，你們?cè)摓槲因湴涟?。因?yàn)闆](méi)照顧好身體，父親至今都生她的氣，母親很心疼她?！斑@11年是值得的。”璐瑤說(shuō)。

　　2009年去巴別鄉(xiāng)支教時(shí)，她聽(tīng)人講了個(gè)故事，說(shuō)之前來(lái)的志愿者覺(jué)得這里太窮太苦了，就在學(xué)校門(mén)口的小黑板上寫(xiě)了一句“巴不得別離”。第二年來(lái)的志愿者，覺(jué)得這里風(fēng)景美，人很淳樸，在黑板上加了一個(gè)“開(kāi)”字，變成“巴不得別離開(kāi)”。

　　輪到璐瑤的時(shí)候，她確實(shí)沒(méi)離開(kāi)，而是創(chuàng)辦了“巴別夢(mèng)想家”，“夢(mèng)想家的意思有兩個(gè)：一是每個(gè)孩子都是夢(mèng)想家，二是它是孵化夢(mèng)想的家。”（記者王京雪）

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 劉陽(yáng)