新華社北京3月8日電（記者劉慧）改進學(xué)校美育教學(xué)，是當(dāng)前和今后一段時間我國教育工作的重點任務(wù)之一。中國音樂家協(xié)會主席葉小鋼委員表示，遵循美育規(guī)律、建構(gòu)科學(xué)美育育人評價機制當(dāng)前還存在不少探討和完善的空間，建議應(yīng)有效加強完善我國美育育人評價機制。
他認(rèn)為，在“德智體美勞”中，“美”蘊含的情感、情趣、情操等是構(gòu)成人自覺、愉悅、持續(xù)行為的心理基礎(chǔ)。如果美育跟不上，其他四方面的教育效果也將大打折扣。將美育融入其他“四育”尤其是道德教育，是當(dāng)前我國美育工作的重要課題，對這一部分進行科學(xué)評價也是不可忽視的。目前，美育評價還應(yīng)包括對教師、學(xué)生、內(nèi)容、方法以及效果等多方面的評價，而且也存在對美育價值認(rèn)知不足等問題。
政府工作報告提出，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育。為完善我國美育育人評價機制，葉小鋼提出四方面建議：設(shè)立重大攻關(guān)課題，深入研究并建構(gòu)學(xué)生綜合審美素養(yǎng)評價體系；將美育滲透到“德智體勞”四育之中；加強全學(xué)科教師的審美素質(zhì)培養(yǎng)，把審美素養(yǎng)納入教師評價體系；注重生態(tài)美育，把校園打造成美育大課堂，把校園美育文化建設(shè)納入教育評價體系。
