新華社北京3月19日電 題:培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人——習近平總書記重要講話引領(lǐng)教育系統(tǒng)和廣大師生辦好講好學好思政課
新華社記者
習近平總書記18日主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話,深刻闡明學校思政課的重要意義,明確提出推動思政課改革創(chuàng)新的重大要求,為加強學校思政課建設(shè),培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人提供了重要遵循。
全國教育系統(tǒng)和廣大師生深入學習習近平總書記重要講話,結(jié)合自身工作學習實際,認真思考新時代思政課面臨的新形勢、新任務(wù),進一步堅定了全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的信心和決心。
實現(xiàn)全員全程全方位育人
“青少年是祖國的未來、民族的希望?!?習近平總書記強調(diào),在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。
“教育培養(yǎng)下一代要從娃娃抓起?!敝袊鴥和行狞h委委員楊彩霞說,“兒童階段對人一生的思想、品德和成長起著基礎(chǔ)性作用。我們要從小培養(yǎng)孩子們愛祖國、愛家庭、愛科學、愛和平的價值觀,培養(yǎng)孩子們的優(yōu)秀品德和良好習慣,培養(yǎng)他們獨立自主、勤奮堅毅的人格特質(zhì)?!?/p>
北京市第八中學校長王俊成認為,中學階段是孩子們世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段,思政課在教學內(nèi)容和方式上要和小學、大學作一體化設(shè)計,做到“承上啟下”?!八颊n不是空洞、刻板的,而是有溫度、有情感的。要針對不同年齡段的不同特點和需求,采用不同教學方式,突出教學重點?!?/p>
圍繞全員全過程全方位育人,湖南積極探索育人模式改革,解決思政教育與專業(yè)教學“兩張皮”問題。
“我們要以實施‘三全育人’綜合改革試點為契機,統(tǒng)籌推進思政課教師隊伍建設(shè),統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設(shè),統(tǒng)籌完善思政課與其他課程相互配合?!焙鲜〗逃龔d廳長蔣昌忠說,“我們將充分利用湖南豐富的紅色資源,大力挖掘育人元素,做到思政課建設(shè)有力、有為、有效?!?/p>
鍛造一支可信可敬可靠、樂為敢為有為的思政課教師隊伍
19日上午,蘭州大學馬克思主義學院全體教職工圍坐一堂,集體學習習近平總書記的重要講話。
“習總書記的重要講話給我們打了氣、鼓了勁,深刻闡釋了高校思政工作應(yīng)該努力的方向。”學院院長張新平說,接下來學院將進一步推動思政課改革創(chuàng)新,不斷增強思想性、理論性和親和力、針對性。及時調(diào)整教學方式方法,使學生真正將思想政治教育所帶來的影響內(nèi)化于心、外化于行。
反復(fù)學習思考習近平總書記對思政課教師提出的要求,暨南大學“網(wǎng)紅”思政課教師田明覺得受益匪淺。
“思政課不是灌輸思想的過程,而是解放思想的過程?!碧锩髡f,學生對國家政治、道德情懷、明辨是非等具有本能訴求,而思政課正好體現(xiàn)了這樣的傳道解惑優(yōu)勢,幫助學生在科學的方向指引下實現(xiàn)人生價值。
聆聽習近平總書記的重要講話后,江西師范大學馬克思主義學院副研究員王鈺鑫更堅定了自己的想法:當一名嚴以律己、堂堂正正的“教書匠”。
“作為思政課教師,自律就是對國家、對社會、對學生負責的體現(xiàn)?!蓖踱曵握f,要在“學高”和“身正”上下功夫,努力以高尚的人格贏得學生敬仰,以模范的言行舉止為學生樹立榜樣,把真善美的種子播進學生心里。
把愛國情、強國志、報國行自覺融入新時代追夢征程
辦好、講好、學好思政課,要引導(dǎo)學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
中央民族大學碩士研究生汪莙霞來自甘肅東鄉(xiāng)族自治縣。
“這些年,我親眼見證了家鄉(xiāng)脫貧攻堅征程中發(fā)生的變化,而思政課讓我明白這種變化的力量從何而來。”汪莙霞說,“我既是這種轉(zhuǎn)變的受益者,更希望成為這種轉(zhuǎn)變的繼續(xù)推動者。作為一名思想政治教育專業(yè)的學生,我更要學好思政課,努力成為一名能擔當民族復(fù)興大任的時代新人?!?/p>
“學好思政課應(yīng)當做到‘三個結(jié)合’?!敝醒肷鐣髁x學院馬克思主義理論教研部主任魏曉東認為,要讓課堂理論學習與社會實踐相結(jié)合,讓社會、家庭、學校教育相結(jié)合,讓學習歷史與了解現(xiàn)實相結(jié)合。
將思政小課堂同社會大課堂相結(jié)合,廣大青少年才能在實踐鍛煉中積累智慧、施展才華,在搏擊風浪中增長才干、成為棟梁。
南京林業(yè)大學“水杉支教團”連續(xù)多年組織大學生志愿者赴大涼山、新疆等地支教。
“走進社會的大課堂,我才真切感受到祖國的博大壯美。愛國不僅是書上的文字,它真正成為我情感的歸屬和肩上的責任?!痹凇八贾Ы套哌M思政課堂”宣講會上,參與了2018年支教活動的盛宏成說,“心里裝著國家和民族,我們扎根祖國廣袤大地,奉獻青春,踐行理想。”(執(zhí)筆記者胡浩、施雨岑、周瑋,參與記者白麗萍、鄭天虹、沈洋、陳席元)