廣東國(guó)華紀(jì)念中學(xué)以教育“斬?cái)唷必毟F代際傳遞的探索與實(shí)踐
國(guó)華紀(jì)念中學(xué)學(xué)生在晨讀。本報(bào)記者謝銳佳攝
這是一所純慈善、全免費(fèi)高中,“連襪子內(nèi)衣都免費(fèi)”,考上大學(xué)、碩博研究生也都繼續(xù)全額資助學(xué)費(fèi),甚至細(xì)到生活費(fèi)、路費(fèi)。
到這所高中上學(xué)有兩個(gè)“鐵”標(biāo)準(zhǔn)——家庭貧困和成績(jī)優(yōu)秀。
創(chuàng)辦17年來(lái),本科上線率幾乎為100%,每年有四五人考上北大清華,近1/3國(guó)華生大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)碩博或出國(guó)深造——很多瀕臨失學(xué)的寒門(mén)學(xué)子命運(yùn)因之轉(zhuǎn)折。
從最“世俗”的眼光看,這所每個(gè)年級(jí)只有4個(gè)班的“袖珍”民辦高中,其高考成績(jī)之突出令人咂舌。
但創(chuàng)辦者遠(yuǎn)不滿(mǎn)足于此,他們顯然有更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
“如果能培養(yǎng)出王選、袁隆平之類(lèi)的人物,培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生花1000萬(wàn)元也是值得的!”
這座地處改革開(kāi)放前沿的學(xué)校,究竟奇特在什么地方?
本報(bào)記者謝銳佳、張典標(biāo)
3年前,當(dāng)聽(tīng)到國(guó)華紀(jì)念中學(xué)(下簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)華中學(xué)”)招生信息的時(shí)候,唐小龍和家人最初的感覺(jué)是“遇上了騙子”。
高中三年學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)全免,每個(gè)月還發(fā)“零花錢(qián)”；不僅高中“全免費(fèi)”,甚至考上大學(xué)、研究生,其學(xué)習(xí)、生活、交通等一切費(fèi)用還都全部由學(xué)校承擔(dān)。
“天上掉餡餅”的事,怎么聽(tīng)都像是被“忽悠”。
難怪包括唐小龍?jiān)趦?nèi)的很多人一開(kāi)始都不太相信。但“誘惑”畢竟巨大——唐小龍母親早早去世,光靠做水電工的父親每個(gè)月兩三千塊錢(qián),不足以支付自己上高中和姐姐上大學(xué)的費(fèi)用。
唐小龍決定冒險(xiǎn)一試。
不過(guò),報(bào)考前,謹(jǐn)慎的唐父還是兩次從老家衡陽(yáng)前往那所500多公里之外的南方學(xué)?！皩?shí)地考察”；錄取之后,不放心的奶奶又親自陪唐小龍去了一趟。
“幸虧當(dāng)初上了國(guó)華!”今年8月22日,那個(gè)最初感覺(jué)“不太可信”的唐小龍已高中畢業(yè)；他扛著行李從衡陽(yáng)坐火車(chē)上北京,成了一名令人羨慕的清華大學(xué)學(xué)生。
不僅唐小龍,17年來(lái),近3000名來(lái)自全國(guó)各地的寒門(mén)學(xué)子,都在這座“全免費(fèi)”中學(xué)的全額資助下,圓了大學(xué)夢(mèng),甚至碩士夢(mèng)、博士夢(mèng)。
初心
斬?cái)嘭毟F代際傳遞,資助一個(gè)學(xué)生等于幫助五六個(gè)家庭
全免費(fèi)、連襪子內(nèi)衣都免費(fèi)提供,這所總被誤解的奇特民辦學(xué)校,真實(shí)地存在于廣東佛山。
在順德區(qū)北滘鎮(zhèn)一條普通馬路旁,校園里探出頭來(lái)的濃蔭掩映著寫(xiě)有黑底金字“國(guó)華紀(jì)念中學(xué)”的校門(mén)。
能到這座溫潤(rùn)美麗的南國(guó)高中上學(xué)有兩個(gè)“鐵”標(biāo)準(zhǔn)——家庭貧困和成績(jī)優(yōu)秀。
17年來(lái),國(guó)華中學(xué)已接收的全國(guó)29個(gè)省(區(qū)、市)23個(gè)民族2924名寒門(mén)學(xué)子中,95%來(lái)自農(nóng)村貧困家庭,5%來(lái)自城市困難家庭、失業(yè)下崗職工家庭。
14年前,家庭貧困的程曉平差一點(diǎn)就上不了國(guó)華紀(jì)念中學(xué)。
“補(bǔ)報(bào)國(guó)華那天,下著大雨?！?018年7月中旬,在高樓林立的北京金融街的一座寫(xiě)字樓里,程曉平回憶起當(dāng)年自己如何“驚險(xiǎn)”地搭上國(guó)華紀(jì)念中學(xué)這趟列車(chē)。
2004年中考,程曉平考了全縣第12名。當(dāng)他從同村的一位初中老師那里第一次聽(tīng)說(shuō)“國(guó)華”時(shí),報(bào)名已經(jīng)結(jié)束。
苦苦央求老師補(bǔ)報(bào)名時(shí),父親眼里的絕望和不甘,深深地印刻在程曉平的腦海里。
程曉平的家坐落在陜西彬縣黃土高原上。因?yàn)殚]塞,當(dāng)時(shí)村里幾乎沒(méi)人出去打工,也沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)作物,一年到頭只靠種小麥維持溫飽。家里供程曉平一個(gè)人讀高中已很吃力,上不了國(guó)華,就意味著妹妹將失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)知道被允許參加國(guó)華招生考試時(shí),正在集市上賣(mài)李子的程曉平收了攤就奔回家。
經(jīng)過(guò)初試和赴國(guó)華夏令營(yíng)考核之后,程曉平如愿進(jìn)入國(guó)華紀(jì)念中學(xué)。
“世界明朗起來(lái)了,未來(lái)又有了無(wú)限的遐想和可能……”其實(shí),當(dāng)年程曉平早就做了“最壞”打算——上不了國(guó)華就回家種田,讓妹妹讀書(shū)。
3年后,國(guó)華畢業(yè)后的程曉平考上中山大學(xué)。
如今,畢業(yè)后找到不錯(cuò)工作的程曉平已在北京買(mǎi)了房、安了家。2014年底,程曉平把父母接到北京,再不用在地里刨食了。2016年,程曉平的妹妹也從中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè),進(jìn)入一家銀行工作。一個(gè)貧困家庭徹底從黃土高坡褶皺中走了出來(lái)。
關(guān)于命運(yùn)轉(zhuǎn)折的故事,在國(guó)華紀(jì)念中學(xué)還有很多。
祖母和父親常年重病纏身,母親身體羸弱,家里還有兩個(gè)哥哥,幾畝農(nóng)田供養(yǎng)著一家六口人的生活,入不敷出。
瀕臨輟學(xué)的鹽城學(xué)子梅葉峰,遇到了國(guó)華。
3年后,梅葉峰被清華大學(xué)錄取。
2013年,梅葉峰本科畢業(yè),外出掙錢(qián)一年,還清了家里十幾年所欠下的債；幫將要娶媳婦兒的哥哥蓋了一座新樓房；備好父母治病的錢(qián)……
2015年,梅葉峰赴香港科技大學(xué)攻讀博士,在學(xué)術(shù)研究的道路上繼續(xù)求索,國(guó)華則繼續(xù)資助。
“不幸的家庭各有各的不幸”,國(guó)華學(xué)子中比程曉平、梅葉峰家庭境遇更差的大有人在。
有的從小就寄住在親戚家,有的家里連吃飯的桌子都沒(méi)有,不少是單親家庭……
央視曾播出一個(gè)反映國(guó)華學(xué)子命運(yùn)轉(zhuǎn)折的紀(jì)錄片,很多人看著看著就忍不住哽咽乃至落淚。
“資助一個(gè)學(xué)生,幫助的不僅僅是一個(gè)家庭,更可能使五六個(gè)家庭免于因?qū)W致貧。”剛開(kāi)始聽(tīng)到這種說(shuō)法,從江蘇應(yīng)聘到國(guó)華當(dāng)校長(zhǎng)的季德華也不大理解。
大約2005年,季德華遠(yuǎn)赴貴州黔南州招生時(shí),扶貧辦工作人員告訴他,當(dāng)?shù)匾粋€(gè)普通農(nóng)家一年的收入只有兩三千塊錢(qián),而一個(gè)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)一年差不多要一萬(wàn)塊。普遍的情況是,幾個(gè)親戚一起供一個(gè)大學(xué)生讀書(shū),這就導(dǎo)致了這幾個(gè)家庭全部因?qū)W致貧。
“而像程曉平、梅葉峰一樣,考上全免費(fèi)的國(guó)華,家里立刻沒(méi)了負(fù)擔(dān),更不用連累親朋好友；畢業(yè)后找到好工作,家庭甚至整個(gè)家族的命運(yùn)都有可能徹底改觀。”季校長(zhǎng)說(shuō)。
用知識(shí)改變命運(yùn),通過(guò)“教育扶貧”斬?cái)嘭毟F的代際傳遞,這是國(guó)華紀(jì)念中學(xué)出資人、創(chuàng)辦者的初衷。
“我不忍看天地之間仍有可塑之才因貧窮而隱失于草莽,為胸有珠璣者不因貧窮而失學(xué),不因貧窮而失志,方有辦學(xué)事教之念。”在國(guó)華紀(jì)念中學(xué)校園內(nèi)的石碑上,鐫刻著學(xué)校出資人的辦學(xué)“初心”。
愿景
“如果能培養(yǎng)出王選、袁隆平之類(lèi)的人物,1000萬(wàn)元也是值得的”
“舍得給學(xué)生花錢(qián)”,是國(guó)華給人的一個(gè)突出印象。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的一切生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用和回鄉(xiāng)探親的路費(fèi)都由學(xué)校承擔(dān),一切生活用品均由學(xué)校免費(fèi)提供,“包括內(nèi)衣內(nèi)褲”,甚至每月還發(fā)給每位男生40元、女生60元的零用錢(qián)。
早在2002年,當(dāng)液晶電腦還是“奢侈品”的時(shí)候,國(guó)華就舍得為學(xué)生每人配置一臺(tái)。
如今,液晶電腦已不稀罕,國(guó)華又為部分學(xué)生每人配置一臺(tái)iPad,以拓展新的學(xué)習(xí)方式。
不僅如此,高中畢業(yè)之后,“不管是大學(xué)、碩士、博士還是出國(guó)深造,只要學(xué)生還在讀書(shū),國(guó)華就將一直資助到底?！奔镜氯A說(shuō)。
算起來(lái),國(guó)華每年需要為每個(gè)學(xué)生花費(fèi)5.5萬(wàn)到6萬(wàn)元的費(fèi)用,培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生平均要花25萬(wàn)元。
“國(guó)華一年花在一個(gè)學(xué)生身上的錢(qián),相當(dāng)于20個(gè)希望工程的學(xué)生,是不是太奢侈了?”有人質(zhì)疑國(guó)華的資助方式?！翱忌洗髮W(xué),學(xué)生完全可以依靠勤工儉學(xué)來(lái)支付自己的學(xué)費(fèi)。”還有人不贊同國(guó)華連大學(xué)、研究生也資助。
“我們贊同把勤工儉學(xué)當(dāng)成了解社會(huì)的手段,但不是為了掙學(xué)費(fèi)。”季校長(zhǎng)解釋說(shuō),國(guó)華寧愿把學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間勤工儉學(xué)賺學(xué)費(fèi)的時(shí)間“買(mǎi)”回來(lái),讓他們好好讀書(shū),讓有志者進(jìn)一步深造。
辦校17年來(lái),幾乎100%的本科上線率,每年有四五人考上北大清華——從最“世俗”的眼光看,這座16年前從荒野之地建校、每個(gè)年級(jí)只有4個(gè)班的“袖珍”民辦高中,其高考成績(jī)之突出令人咂舌。但創(chuàng)辦者的目標(biāo)顯然已不僅局限于“教育扶貧”這一“原始”辦校動(dòng)機(jī),不僅是讓寒門(mén)學(xué)者“有書(shū)讀”,也不僅是讓他們“能考上大學(xué)”。
“如果能在這些學(xué)生中培養(yǎng)出王選、袁隆平之類(lèi)的人物,就算是一人1000萬(wàn)元也是值得的!”創(chuàng)辦者回應(yīng)“奢侈說(shuō)”。
責(zé)任
“學(xué)會(huì)做人做事”,“否則,即使100%的學(xué)生都上了清華北大,也沒(méi)用”
但辦好教育,培養(yǎng)突出人才,不是“敢砸錢(qián)”那么簡(jiǎn)單。
深知大多數(shù)學(xué)生來(lái)自經(jīng)濟(jì)落后、邊遠(yuǎn)偏僻的農(nóng)村,視野相對(duì)狹窄,綜合素質(zhì)偏弱,國(guó)華想了很多招給他們“補(bǔ)課”“補(bǔ)短板”,幫助這些寒門(mén)學(xué)子全方位“追趕”,幫助他們擺脫“寒門(mén)難出貴子”的魔咒。
9月15日,新一屆高一學(xué)生入學(xué)剛兩周,就被老師領(lǐng)著外出“開(kāi)闊眼界”,參觀了廣東省博物館、黃埔軍校、廣東省中醫(yī)藥博物館。
這是國(guó)華的“規(guī)定動(dòng)作”,每年都會(huì)多次組織學(xué)生到廣州、虎門(mén)、深圳、東莞等地采風(fēng)、參觀知名企業(yè)；
每周,學(xué)校幾乎都會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)知名人士、專(zhuān)家等來(lái)校開(kāi)展“國(guó)華講壇”；
寒暑假,學(xué)校會(huì)放手讓學(xué)生們回鄉(xiāng)開(kāi)展社會(huì)調(diào)研……
在學(xué)校檔案室,書(shū)架上整齊地排列著封面各具特色的各屆“暑假學(xué)生社會(huì)調(diào)查文集”。
雖然調(diào)查內(nèi)容略顯稚嫩,但話題廣泛,從精準(zhǔn)脫貧、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村教育等現(xiàn)實(shí)課題,到“731部隊(duì)對(duì)抗日軍民的殘害”等歷史問(wèn)題,均有涉獵。
“國(guó)華給了我更高的眼界和更大的格局。如果在家鄉(xiāng)讀書(shū),我應(yīng)該也能考上大學(xué),但也許難以從更高層次上去考慮問(wèn)題?！眮?lái)自山東的萬(wàn)雅美同學(xué)說(shuō)。
“沒(méi)來(lái)國(guó)華,那走不出的大山就是我世界的全部。”這是如今在香港科技大學(xué)讀博的梅葉峰寫(xiě)給國(guó)華創(chuàng)辦者信中的話。
很多前來(lái)觀摩的人都驚嘆國(guó)華強(qiáng)大的“改造能力”。
“我們對(duì)比過(guò),不少學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)比本地區(qū)的頂尖高中要差出一大截,但高考的時(shí)候已經(jīng)有所超越。”祁玲玲老師言語(yǔ)中透著自豪,“國(guó)華學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū),英語(yǔ)尤其是弱項(xiàng)。”
每周六補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、看英語(yǔ)電影練口語(yǔ)……能想到的招都用上了。
“樂(lè)觀向上”“自立自強(qiáng)”是國(guó)華著重培養(yǎng)的一種品質(zhì)。
“你好!”校園里迎面碰見(jiàn)的每個(gè)學(xué)生,幾乎都會(huì)主動(dòng)大方地和你打招呼。
置身校園,望著一張張朝氣蓬勃、略顯青澀的臉,你會(huì)被一種氣質(zhì)感動(dòng)著。
“考得比預(yù)期要差?！痹诎雮€(gè)多小時(shí)的對(duì)話中,陳曦始終保持著“招牌式”的微笑,樂(lè)觀得你猜不出這是一名來(lái)自困難單親家庭的女生。
“我能扛過(guò)來(lái)的,我的內(nèi)心很強(qiáng)大的!國(guó)華這3年教會(huì)了我很多。”陳曦懂事地安慰我們。
很難想象,這些陽(yáng)光自信的孩子95%來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭。
好幾位老師都坦言自己就是被國(guó)華的特殊氣質(zhì)“留下來(lái)”的。
我們走進(jìn)國(guó)華食堂的時(shí)候,晚飯已接近尾聲。
吃完飯的學(xué)生正在水龍頭前嘩嘩地洗刷餐具,幾名女生穿梭著擦桌子,男生則揮動(dòng)掃把掃地。
“食堂里除了幾名做飯師傅,其他清潔餐具、拖地、收拾桌椅等活兒,都是學(xué)生自理?！毙＾k同志說(shuō),“學(xué)校90%的服務(wù)都是學(xué)生自己完成?！?/p>
每年11月,學(xué)校組織的“一日打工體驗(yàn)活動(dòng)”還要求身無(wú)分文的學(xué)生們靠打工自己解決一天的吃飯問(wèn)題。
幾乎占據(jù)校園一半的400米跑道標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng),顯示了國(guó)華對(duì)體魄的高要求,對(duì)學(xué)生意志的錘煉對(duì)新生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)“殘酷”:每年40公里遠(yuǎn)足；每周末男生1萬(wàn)米、女生8千米長(zhǎng)跑……
但多年以后,像李碩碩、盧好等很多國(guó)華學(xué)子一樣,長(zhǎng)跑已“附了身”成為生活的一部分,成了工作的減壓器、健康的“護(hù)身符”。
“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”,每間教室后墻、宣傳欄里,國(guó)華校訓(xùn)異常醒目,創(chuàng)辦者試圖按這“八個(gè)字”,將德智體美勞、全面發(fā)展的理念和目標(biāo),細(xì)化到一項(xiàng)項(xiàng)具體要求、舉措中,全方位摔打塑造學(xué)生。
“國(guó)華希望能夠培養(yǎng)出具有高度社會(huì)責(zé)任感、會(huì)做人做事的學(xué)生,否則,即使100%的學(xué)生都上了清華北大,也沒(méi)用!”國(guó)華出資人不止一次對(duì)季德華說(shuō)。
感恩
世界500強(qiáng)企業(yè)老板當(dāng)起超級(jí)“編外輔導(dǎo)員”
在四季蔥蘢的國(guó)華校園,師生們會(huì)不時(shí)看到一個(gè)熟悉的身影,“偶遇”到的學(xué)生們會(huì)喊他“楊叔叔”。
這位“楊叔叔”,就是國(guó)華紀(jì)念中學(xué)的出資人、碧桂園創(chuàng)始人楊國(guó)強(qiáng)。
“對(duì)人好,對(duì)社會(huì)好”“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事”……在7月1日2018屆高三畢業(yè)典禮上,在9月18日國(guó)華開(kāi)學(xué)第一課上,“楊叔叔”給學(xué)生嘮的是樸實(shí)的“家常話”。
國(guó)華紀(jì)念中學(xué)與順德碧桂園總部大樓只隔一條馬路?！皸钍迨濉痹?2層辦公,只要踱步到樓道窗戶(hù)前,就可以清楚地俯瞰整個(gè)校園。
“除了畢業(yè)典禮、新生入學(xué)等重要節(jié)點(diǎn)外,平時(shí)楊先生也經(jīng)常不期而至?！奔拘ｉL(zhǎng)介紹,“我常跟師生說(shuō),集團(tuán)的高管排著隊(duì)都不一定能見(jiàn)到楊先生,而你們想見(jiàn)就見(jiàn)。”
在季校長(zhǎng)看來(lái),這座帶有楊國(guó)強(qiáng)已故兄長(zhǎng)“國(guó)華”名字的學(xué)校,早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其心靈寄托的范疇；而“出資人”三字,也遠(yuǎn)不能涵蓋楊國(guó)強(qiáng)對(duì)國(guó)華的特殊投入和影響。
“楊先生不是隨便來(lái)校園逛逛,他會(huì)經(jīng)常找學(xué)生、老師聊聊,了解大家的需求、思想動(dòng)向。”季校長(zhǎng)說(shuō),這座學(xué)校,有楊國(guó)強(qiáng)的教育夢(mèng)想,他對(duì)培養(yǎng)人才有自己的見(jiàn)解,對(duì)學(xué)生的品格有超乎一般的要求。
在國(guó)華師生們眼里,這名見(jiàn)多了世面、飽經(jīng)了人間冷暖的長(zhǎng)者不是什么世界500強(qiáng)企業(yè)的老板,而是鄰家叔叔般的超級(jí)“編外輔導(dǎo)員”。
“楊叔叔”利用一切場(chǎng)合、機(jī)會(huì),用一腔廣式普通話,迫切地想把濃縮的人生經(jīng)驗(yàn)得失傳遞給他們:“你們今后做事,最重要的是不要怕辛苦,不要狡猾”“不要怕吃虧,要講誠(chéng)信”……
“楊先生特別看重中國(guó)傳統(tǒng)美德,像中秋、元宵等這些傳統(tǒng)佳節(jié),他經(jīng)常攜家人與學(xué)生們一起度過(guò)?！奔拘ｉL(zhǎng)說(shuō)。
常有國(guó)華的畢業(yè)生帶著愛(ài)人、子女回母?？纯础８幸馑嫉氖?至今已有兩屆畢業(yè)生回校舉辦集體婚禮。在首屆集體婚禮上,楊叔叔滿(mǎn)心歡喜地帶全家人前來(lái)賀喜。
這位別人眼中的“富豪”從不諱言自己青少年時(shí)期的困頓,相反常常主動(dòng)提及“18歲前沒(méi)穿過(guò)鞋”“19歲還沒(méi)有房子住”“一條毛巾用了兩年都舍不得扔”這些囧事,以自己的成長(zhǎng)故事來(lái)激勵(lì)鞭策生活在新時(shí)代的學(xué)子們。
“楊先生跟學(xué)生聊,跟我們老師聊,有時(shí)聊到12點(diǎn)多還不走,說(shuō)到高興處就蹲在椅子上講?！蹦残铝⒗蠋煂?duì)楊國(guó)強(qiáng)與師生交談的細(xì)節(jié)記憶猶新。
“楊叔叔”要我們多讀書(shū)、讀好書(shū),還向我們薦書(shū),有時(shí)還會(huì)問(wèn)我們讀后的感受?！比缃褚咽潜本┝謽I(yè)大學(xué)大一學(xué)生的陳曦說(shuō)?！ 拔易x中學(xué)時(shí)因家貧沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi),是國(guó)家免了7塊錢(qián)學(xué)費(fèi)并發(fā)了2塊錢(qián)助學(xué)金,我才上完學(xué)?！睏顕?guó)強(qiáng)在多個(gè)場(chǎng)合反復(fù)提起這“人生中最重要的9塊錢(qián)”,“我深知有困難時(shí)別人的幫助如雪中送炭。我也非常感謝黨和國(guó)家的改革開(kāi)放政策,使我有了今天的事業(yè)。我常懷一顆感恩的心去回報(bào)國(guó)家……”
這或許可以理解,1997年事業(yè)初有所成時(shí),楊國(guó)強(qiáng)就以匿名的方式每年拿出100萬(wàn)元設(shè)立幫助貧困大學(xué)生的“仲明大學(xué)生助學(xué)金”(2006年開(kāi)始增加到每年200萬(wàn)元)；
2002年,創(chuàng)辦了面向寒門(mén)學(xué)子、全免費(fèi)的“國(guó)華紀(jì)念中學(xué)”；
2014年,創(chuàng)辦了面向貧困高中畢業(yè)生、全免費(fèi)的“廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院”；
接著,又創(chuàng)辦了面向農(nóng)村籍復(fù)轉(zhuǎn)軍人、全免費(fèi)的“國(guó)良職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校”；
抱著對(duì)“9塊錢(qián)”的感恩,楊國(guó)強(qiáng)探索出一條“免費(fèi)教育”的新路徑。
而“滴水之恩、涌泉相報(bào)”,也成了國(guó)華的價(jià)值觀?！皣?guó)華倡導(dǎo)的感恩,不是回報(bào)個(gè)人或小集體的‘小’恩,而是回報(bào)國(guó)家社會(huì)、奉獻(xiàn)國(guó)家社會(huì)的‘大’恩。”季校長(zhǎng)解釋道。
國(guó)華每屆畢業(yè)生離校前,都會(huì)簽署一張沒(méi)有任何法律效力的“道義契約”,承諾將來(lái)在自己有能力的時(shí)候,積極扶貧濟(jì)困,傳承發(fā)揚(yáng)國(guó)華倡導(dǎo)、踐行的愛(ài)心與精神…… 這份“道義契約”,卻是國(guó)華畢業(yè)生自覺(jué)遵守的“硬約束”。
“國(guó)華紀(jì)念中學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)之后,都參加了各種社會(huì)公益活動(dòng)?！奔镜氯A校長(zhǎng)語(yǔ)氣中帶著欣慰。國(guó)華對(duì)畢業(yè)生有比較系統(tǒng)的追蹤回訪機(jī)制。
2016年6月26日,旨在幫扶貧困學(xué)生以及助力國(guó)華紀(jì)念中學(xué)發(fā)展的“國(guó)華校友教育基金”由國(guó)華畢業(yè)生倡議成立,第一期就在校友中籌到60多萬(wàn)元款項(xiàng)。
“每當(dāng)有當(dāng)事人找我‘疏通’,我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出楊叔叔、季校長(zhǎng)諄諄叮囑的畫(huà)面?！痹谏钲谀撤ㄔ贺?fù)責(zé)審理房產(chǎn)案件的國(guó)華首屆畢業(yè)生盧好,坦言國(guó)華教育對(duì)自己的影響深遠(yuǎn)。
突圍
“創(chuàng)辦國(guó)華等于選擇了一條最難走的扶貧路”
“當(dāng)考到一半的時(shí)候,我們那里的教育局就帶人闖進(jìn)來(lái)阻止,我們被迫轉(zhuǎn)移了考場(chǎng)?！眹?guó)華2018屆畢業(yè)生萬(wàn)雅美還記得3年前自己在家鄉(xiāng)參加國(guó)華招考時(shí)的不愉快經(jīng)歷。
也許是過(guò)于獨(dú)特,國(guó)華紀(jì)念中學(xué)一路走來(lái),遭遇不少爭(zhēng)議、懷疑甚至刁難。
即使已經(jīng)走過(guò)17個(gè)年頭,也有了一定的社會(huì)知名度,但國(guó)華“招生難”的窘境依舊沒(méi)有根本改觀。
不少?lài)?guó)華學(xué)子都有和萬(wàn)雅美類(lèi)似的遭遇。來(lái)自中部某省的2018屆畢業(yè)生陳曦說(shuō),自己當(dāng)初準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)華時(shí),學(xué)校就百般阻撓,最后還是托了熟人才報(bào)成。
一些地方從升學(xué)率出發(fā),認(rèn)為國(guó)華是來(lái)“掐尖”搶優(yōu)質(zhì)生源的——所以,即使完全是學(xué)生自愿選擇到國(guó)華上學(xué),他們也不情愿放人。
阻撓者“陣地前移”:有的堵在學(xué)生去參加國(guó)華招生入學(xué)考試的路上；有的在國(guó)華招生老師來(lái)之前,早早地就把成績(jī)優(yōu)秀的貧困生“請(qǐng)”到外地旅游。
一些極個(gè)別的地方甚至“動(dòng)粗”,故意搗毀考場(chǎng),或?qū)?guó)華的招生老師鎖在教室里好幾個(gè)小時(shí)。
“天下還是好人多!”季校長(zhǎng)謙和地笑著說(shuō),與這些行為相反,社會(huì)上有很多熱心人,自愿幫國(guó)華物色“苗子”。
每年7月中旬,也是江蘇省扶貧三會(huì)(江蘇省老區(qū)開(kāi)發(fā)促進(jìn)會(huì)、扶貧基金會(huì)、扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì))的退休老干部最忙碌的時(shí)候。中考后沒(méi)多久,熱心的老干部們就幫忙張羅成績(jī)優(yōu)秀的貧困生進(jìn)行另外一場(chǎng)考試——國(guó)華紀(jì)念中學(xué)的招生考試。
有的退休老干部已80多歲高齡,還奔走在貧困縣的溝溝坎坎中,尋找需要幫助的貧困學(xué)子。
“讓貧困生有更好的出路、更廣闊的發(fā)展空間,這不僅對(duì)學(xué)生好,對(duì)國(guó)家、社會(huì)也大有好處。國(guó)華能提供這樣的好平臺(tái),我們?yōu)槭裁床淮罅χС?!”退休老干部們有自己的判斷和認(rèn)識(shí)。
也有不少地方超越了自己的“一畝三分地”,有的市縣教育局主動(dòng)推送優(yōu)秀貧困學(xué)子,還給國(guó)華寫(xiě)感謝信；有的省教育廳甚至主動(dòng)發(fā)動(dòng)駐村“第一書(shū)記”幫忙推薦學(xué)生參加國(guó)華選拔。
雖然不容易,但國(guó)華會(huì)堅(jiān)持走下去。
“我相信這是一件大善事,會(huì)得到越來(lái)越多人的理解和支持!”季德華校長(zhǎng)望著窗外滿(mǎn)眼青翠的校園說(shuō)。
《廣東國(guó)華紀(jì)念中學(xué):“免費(fèi)”的路能走多遠(yuǎn)?》,有的報(bào)道直接拋出這樣的標(biāo)題。
辦學(xué)經(jīng)費(fèi),始終是外界關(guān)心和好奇的問(wèn)題。
2002年,楊國(guó)強(qiáng)為創(chuàng)辦國(guó)華紀(jì)念中學(xué)個(gè)人拿出了2.6個(gè)億并成立國(guó)華教育基金,在當(dāng)時(shí),這幾乎是楊國(guó)強(qiáng)的一半身家。
“創(chuàng)辦國(guó)華等于是選擇了一條最難走的扶貧路!”作為17年來(lái)國(guó)華紀(jì)念中學(xué)的實(shí)際操盤(pán)手,季德華校長(zhǎng)深知學(xué)校“風(fēng)光”背后的“艱辛”,“要想辦起來(lái)、辦得好,不僅僅是錢(qián)的問(wèn)題,而錢(qián),又是實(shí)實(shí)在在決定學(xué)校生存的大問(wèn)題!”
“基金的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用,現(xiàn)在每年還需要楊先生個(gè)人額外補(bǔ)助4000多萬(wàn)元?！奔镜氯A有些嚴(yán)肅地道出了“新情況”。
“不過(guò),楊先生讓我不用擔(dān)心錢(qián)的問(wèn)題,只管集中精力把學(xué)校辦好?！奔镜氯A又恢復(fù)了固有的微笑。
“我甚至希望這所學(xué)校早點(diǎn)‘倒閉’,因?yàn)槟菢泳鸵馕吨鐣?huì)上不會(huì)有孩子因?yàn)樨毨喜涣藢W(xué)?！睏顕?guó)強(qiáng)曾這樣說(shuō)。
“判定學(xué)校辦得好不好,不是單看升學(xué)率,不是看每年有多少個(gè)學(xué)生上了清華北大,而是看10年、20年后,這些學(xué)生走上社會(huì)之后怎么樣?！奔拘ｉL(zhǎng)清楚地記得楊國(guó)強(qiáng)多次對(duì)他的叮囑。
截至今年8月,已經(jīng)從國(guó)華畢業(yè)的2300多名學(xué)生中,在讀和畢業(yè)的碩士有616名、博士97名,出國(guó)深造50人。
從教育、醫(yī)療、金融領(lǐng)域到服務(wù)基層,從基礎(chǔ)研究到航天、生物、人工智能等尖端科技前沿,都有國(guó)華畢業(yè)生的身影。
國(guó)華學(xué)子,正在用自己的行動(dòng)作答。
2015年,因教育扶貧成績(jī)突出,楊國(guó)強(qiáng)獲邀出席了在北京舉行的減貧與發(fā)展高層論壇,并在大會(huì)開(kāi)始前,受到習(xí)近平主席的親切接見(jiàn)。
2017年,首部教育扶貧藍(lán)皮書(shū)發(fā)布,國(guó)華紀(jì)念中學(xué)成為典型案例。 從順德國(guó)華紀(jì)念中學(xué)往東400多公里,是李嘉誠(chéng)先生資助創(chuàng)辦的汕頭大學(xué)；再往北200多公里,是陳嘉庚創(chuàng)辦的集美學(xué)校(現(xiàn)與其他學(xué)校合并為集美大學(xué))；繼續(xù)北行800多公里,是馬云、柳傳志等企業(yè)家共同發(fā)起創(chuàng)辦的湖畔大學(xué)、馬化騰等企業(yè)家共同發(fā)起創(chuàng)辦的西湖大學(xué),還有清末實(shí)業(yè)家張謇在上海、江蘇等地創(chuàng)辦和協(xié)辦了包括復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的300多所學(xué)校……
“教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,有這樣一批“先掙到錢(qián)”的人,愿意選擇“興教育”的方式回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
