新華社成都5月12日電（記者田曉航）12日是汶川地震十周年的日子，也是第十個全國防災減災日。專家表示，我國緊急醫(yī)學救援能力十年來顯著增強，但在專業(yè)緊急救援隊伍建立、多層次人才培養(yǎng)、災后心理危機干預等方面仍有提升空間。

　　經歷了汶川地震等重大災難救援實戰(zhàn)，近年來我國緊急醫(yī)學救援能力建設不斷強化。四川省衛(wèi)生計生委副主任來建當天在首屆醫(yī)院管理與社會責任百人論壇上介紹，四川大學華西醫(yī)院牽頭籌建的中國國際應急醫(yī)療隊（四川）日前已通過世界衛(wèi)生組織認證，成為全國第一支、全球第二支國際最高級別的國際應急醫(yī)療隊。

　　不同于日常醫(yī)療救治，緊急醫(yī)學救援對同時做到分工明確、指揮有序、快速反應、多科聯動等提出了更高的要求。專家認為，我國在現場緊急醫(yī)學救援指揮協調機制、全國區(qū)域布局的專業(yè)化緊急醫(yī)學救援網絡、專業(yè)人才培養(yǎng)及學科建設等方面仍有不少工作要做。

　　中國工程院院士、中國醫(yī)師協會腎臟內科醫(yī)師分會會長陳香美建議，按照現場救治、前方患者甄別、后方危重病人搶救需要建立多學科聯合、知識結構合理、團隊優(yōu)勢明顯的專業(yè)緊急救援隊伍。清華長庚醫(yī)院副院長王仲認為，不應忽視綜合醫(yī)院急診科醫(yī)生的綜合救援實力，應對其加強專業(yè)災害救援培訓。

　　“由于災難具有多樣性、特殊性和復雜性，緊急救援做足準備的核心是要建立災難醫(yī)學學科?！彼拇ù髮W華西醫(yī)院院長李為民介紹，華西醫(yī)院探索建立災難醫(yī)學學科，制定了學科發(fā)展的六個方向，并按專業(yè)緊急醫(yī)學救援人員、普通醫(yī)務人員、非專業(yè)人員等分層次培養(yǎng)人才。

　　災后重建過程中，心理創(chuàng)傷易被忽視且負面影響往往持續(xù)多年。四川省精神衛(wèi)生中心副主任黃國平建議，開發(fā)災難醫(yī)療救援無線終端平臺以實現信息和資源共享；將因災難產生心理創(chuàng)傷、心理疾病的人員納入類似基本公共衛(wèi)生服務系統(tǒng)進行管理、治療，實現持續(xù)跟蹤服務和信息更替。

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責任編輯： 薛濤