羅志軍
當(dāng)前,轉(zhuǎn)作風(fēng)、改作風(fēng)正處在節(jié)骨眼上。要牢固樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,在解決問(wèn)題中把“三嚴(yán)三實(shí)”要求踐行好、落實(shí)好
學(xué)習(xí)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,首先要準(zhǔn)確把握其深刻內(nèi)涵?!叭龂?yán)三實(shí)”是黨的性質(zhì)宗旨對(duì)黨員干部要求的進(jìn)一步具體化,體現(xiàn)了內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一,彰顯了共產(chǎn)黨人的政治品格和價(jià)值追求,詮釋了共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范和政治本色。為黨員干部修身做人、為官?gòu)恼?、干事?chuàng)業(yè)提供了重要遵循。
去年底,習(xí)近平總書(shū)記在江蘇考察首次提出“四個(gè)全面”。從嚴(yán)治黨的重點(diǎn)在于從嚴(yán)管理干部。當(dāng)前,轉(zhuǎn)作風(fēng)、改作風(fēng)正處在節(jié)骨眼上,乘勢(shì)而上、持續(xù)用力,就能鞏固和擴(kuò)大成果;稍有放松、稍有懈怠,就可能故態(tài)復(fù)萌、前功盡棄。
我們要清醒看到,作風(fēng)問(wèn)題具有反復(fù)性,一些黨員干部要求不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題比較突出。有的不以為然、警醒不夠,存在僥幸心理;有的仍然沒(méi)有弄清楚共產(chǎn)黨人的本在哪里、根在哪里,該為群眾辦的事不辦。在嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩方面,有的在大是大非和政治原則問(wèn)題上當(dāng)“紳士”不當(dāng)“戰(zhàn)士”;有的組織觀念淡化,重大事項(xiàng)不請(qǐng)示,個(gè)人重要情況不報(bào)告,在工作安排和進(jìn)退留轉(zhuǎn)上計(jì)較個(gè)人得失,跟組織討價(jià)還價(jià)。在干事創(chuàng)業(yè)方面,有的地方、單位和個(gè)別干部面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力,缺乏主動(dòng)作為進(jìn)取精神;有的搞“為官不為”,調(diào)查研究“蜻蜓點(diǎn)水”,推進(jìn)工作浮于表面,對(duì)已經(jīng)部署的改革事項(xiàng)行動(dòng)遲緩、推進(jìn)不力,滿足于安安穩(wěn)穩(wěn)守?cái)傋?、平平安安混日子?/p>
上述這些問(wèn)題,都與修身用權(quán)律己不嚴(yán)、謀事創(chuàng)業(yè)做人不實(shí)有關(guān)。如果任其發(fā)展下去,黨心民心就會(huì)渙散,“邁上新臺(tái)階、建設(shè)新江蘇”就會(huì)成為一句空話。
開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,要突出“六查六看六整治”,把問(wèn)題找準(zhǔn)、根源找準(zhǔn),切實(shí)加以整改和糾正;要認(rèn)真落實(shí)20字“好干部”標(biāo)準(zhǔn)和從嚴(yán)管理干部“五個(gè)要”要求,處理好為官用權(quán)公與私、義與利、對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)“三個(gè)關(guān)系”,保持清正操守和敬畏之心,依法不出格、廉潔不越軌;要堅(jiān)持以知促行、知行合一,任何時(shí)候任何情況下都在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致;要做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為,爭(zhēng)做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人。
當(dāng)年斯諾訪問(wèn)延安,目睹我們黨的領(lǐng)袖自律自守、勤廉奉公的行為,十分嘆服,稱之為“興國(guó)之光”。當(dāng)前江蘇最重要最緊迫的任務(wù),就是把習(xí)近平總書(shū)記提出的“努力建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、百姓富、環(huán)境美、社會(huì)文明程度高的新江蘇”美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要牢固樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,在解決問(wèn)題中把“三嚴(yán)三實(shí)”要求踐行好、落實(shí)好;要進(jìn)一步明要求、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束,把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到管黨治黨的全過(guò)程,使之真正成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣;要從實(shí)際出發(fā)、以上率下、敢于擔(dān)當(dāng),確保總書(shū)記考察江蘇重要講話精神真正落到基層、落到實(shí)處,創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和群眾檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
——江蘇省委書(shū)記羅志軍日前在省委“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)上說(shuō)
?。ū緢?bào)記者 賀廣華整理)
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