????全國(guó)政協(xié)十二屆三次會(huì)議于3月11日下午3時(shí)在人民大會(huì)堂舉行第四次全體會(huì)議,多名政協(xié)委員就有關(guān)議題作大會(huì)發(fā)言。
????[北京師范大學(xué)黨委書記 劉川生]青年大學(xué)生代表著國(guó)家和民族的希望,他們的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)價(jià)值取向。習(xí)近平總書記指出,青年要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí),使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循;在視察北京師范大學(xué)時(shí),又明確提出廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。大學(xué)肩負(fù)著培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的重要任務(wù),有責(zé)任幫助青年“扣好人生第一??圩印?。
????強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷、家國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感仍然是大學(xué)生的主流思想。據(jù)調(diào)查,98%的大學(xué)生認(rèn)同“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是興國(guó)之魂”。81%的大學(xué)生認(rèn)為“對(duì)自己的成長(zhǎng)成才非常有必要”。然而,也有些大學(xué)生信仰迷失,追求物質(zhì)享受,價(jià)值觀不正確,甚至走上違法犯罪道路。
????目前,我們認(rèn)為大學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上存在的主要問(wèn)題有:一是有的理想信念淡薄,知行不一。在多元文化思想沖突中感到迷茫,精神空虛,有時(shí)“說(shuō)一套,做一套”。例如,大學(xué)生高度認(rèn)同“法治”社會(huì)模式,但在維護(hù)自己利益時(shí),首選的卻是“關(guān)系”。二是載體和途徑缺乏,具體措施落實(shí)不夠。有些大學(xué)生認(rèn)為核心價(jià)值觀的文字表述過(guò)長(zhǎng),缺乏具體生動(dòng)有效的活動(dòng)形式,感到“空對(duì)空”。三是以自我為中心的傾向較重,對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。核心價(jià)值觀入課堂、入教材容易,入心、入腦難。有的大學(xué)生價(jià)值觀錯(cuò)位,對(duì)個(gè)人得失看得重,對(duì)公共利益淡漠。
????以上問(wèn)題,與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、多元文化沖擊碰撞、就業(yè)和生活環(huán)境等因素有密切關(guān)系。大學(xué)生核心價(jià)值觀教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在此建議:
????第一,社會(huì)各界要積極參與大學(xué)生核心價(jià)值觀教育,注重實(shí)踐,提升大學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同。構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)合力育人的協(xié)同平臺(tái),全社會(huì)都應(yīng)成為育人課堂。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要國(guó)家層面在政策保障、經(jīng)費(fèi)投入、權(quán)益保護(hù)等方面給予支持,設(shè)立國(guó)家級(jí)、省市級(jí)大學(xué)生實(shí)踐基地。企事業(yè)單位要給大學(xué)生提供更好、更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。家庭以及其他社會(huì)組織也要積極參與到實(shí)踐育人工程中來(lái)。
????第二,核心價(jià)值觀教育要“接地氣”,在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫,提升大學(xué)生的情感認(rèn)同。“落細(xì)”方面,建議開(kāi)設(shè)一批大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“公開(kāi)課”。鼓勵(lì)科技精英、企業(yè)領(lǐng)袖、創(chuàng)業(yè)先鋒等進(jìn)校園,分享成功經(jīng)驗(yàn),傳遞正能量,潛移默化影響大學(xué)生價(jià)值取向?!奥湫 狈矫妫ㄗh開(kāi)展“感恩節(jié)”、“志愿者日”、“青春紀(jì)念日”等形式多樣的活動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳輿論引導(dǎo)作用,借助微信、微博、微電影等新媒體形式,傳播向上向善的精神力量?!奥鋵?shí)”方面,要充分挖掘校內(nèi)外文化教育資源,實(shí)施文化育人工程。發(fā)揮大學(xué)校訓(xùn)、校史、大學(xué)精神的育人作用。樹(shù)立身邊的優(yōu)秀典型,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在不知不覺(jué)中得以“熏陶”。
????第三,核心價(jià)值觀教育要與思想教育創(chuàng)新相結(jié)合,提升大學(xué)生的理想認(rèn)同。實(shí)施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃。發(fā)揮思政課的主渠道作用,深化課程綜合改革,建設(shè)學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的思政課。開(kāi)展家國(guó)情懷教育、社會(huì)關(guān)愛(ài)教育和人格修養(yǎng)教育,形成思想教育合力。所有學(xué)科都有育人責(zé)任,所有教師都要教書育人,將核心價(jià)值觀貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程,學(xué)為人師,行為世范,培育大學(xué)生“為天地立心,為生民立命”的崇高精神和社會(huì)責(zé)任感。