新華網(wǎng)“智能升級(jí)先行者”展播計(jì)劃第五期：走進(jìn)施強(qiáng)教育
2019年高考，理縣中學(xué)有二十余人考上本科，創(chuàng)十年最佳。對(duì)在千里岷山四川省阿壩藏族羌族自治州的理縣來說，是歷史性突破，該校往年只有10多人過本科線。
2019年5月，浙江省永康市教育局與施強(qiáng)教育利用技術(shù)將教育資源覆蓋到了2000公里外的四川理縣，利用華為云幫理縣中學(xué)建立同步課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享。大山的孩子在家門口就能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
高二數(shù)學(xué)最高分才47分，底子薄的山區(qū)孩子靠一朵云實(shí)現(xiàn)逆襲
理縣中學(xué)地處川西北高原，是國(guó)家“三區(qū)三州”深度貧困區(qū)，也是浙江省對(duì)口支援地區(qū)。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，理縣中學(xué)的教育質(zhì)量堪憂。作為全縣唯一的高中，相比隔壁汶川中學(xué)600多分的中考錄取分，理縣中學(xué)只有400多分。
2019年初， 四名來自永康、東陽等地的援川教師，來到理縣中學(xué)，想培養(yǎng)一批好苗子。但現(xiàn)實(shí)卻向他們潑了一盆冷水。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)表彰年級(jí)前三名，結(jié)果數(shù)學(xué)滿分150分，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的高二前三名學(xué)生，最高分才47分，最低的30分。這樣的成績(jī)，別說本科，連普通?？贫茧y。
但一年過去了，這批孩子中，有20多人考上了本科，創(chuàng)理縣中學(xué)歷史。
這些孩子靠什么實(shí)現(xiàn)逆襲的？除了教師的因材施教、用心教學(xué)外，離不開一塊屏幕和一朵云。
2019年5月，永康市教育局與施強(qiáng)教育利用技術(shù)將教育資源覆蓋到了2000公里外的四川理縣。永康二中作為信息化名校，利用公司捐贈(zèng)的施強(qiáng)智慧教育設(shè)備——樂課平板，幫理縣中學(xué)建立同步課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享。
在理縣中學(xué)高三（1）班可以看到，學(xué)生人手一臺(tái)樂課平板。課間，數(shù)學(xué)教師唐世德通過平板電腦布置作業(yè)，10分鐘后，每個(gè)學(xué)生的做題結(jié)果便實(shí)時(shí)反饋到他的手中。利用依托于華為云技術(shù)的的智慧教學(xué)產(chǎn)品——樂課平板，學(xué)生同步學(xué)習(xí)永康二中課程，實(shí)現(xiàn)兩地教學(xué)資源共享。
通過華為云，樂課平板是如何讓相隔2000公里的永康、理縣兩地的同步教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用于課堂的？讓我們通過黃香華老師的歷史課來一探究竟。
兩地學(xué)生使用樂課平板對(duì)同一個(gè)問題進(jìn)行回答，回答的數(shù)據(jù)展示在大屏幕上，老師、學(xué)生都能清晰地看到每一個(gè)問答情況，通過樂課平板豐富的互動(dòng)功能，例如隨機(jī)抽答、課件題、選擇題甚至課堂測(cè)試，充分調(diào)動(dòng)了兩地每一個(gè)學(xué)生的積極性，主動(dòng)參與到課堂互動(dòng)中來，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)與展示，得到了大家的感嘆，遠(yuǎn)程平板精準(zhǔn)教學(xué)原來能散發(fā)出如此大的魅力！
一塊小小的屏幕，不僅打通了東西部教育扶貧的窗口，更是打開了理縣學(xué)子走出山區(qū)、走向世界的大門。
幾萬個(gè)學(xué)校一起云升旗，見證歷史的她，激動(dòng)的眼淚流下來
金晶2008年畢業(yè)后就在施強(qiáng)工作，現(xiàn)在是施強(qiáng)教育商務(wù)部總監(jiān)。去年2月底，她見證了一個(gè)歷史性時(shí)刻?！?月底各個(gè)學(xué)校在家復(fù)課，8點(diǎn)，來自大江南北的各個(gè)學(xué)校，都不約而同地‘云升旗’，每個(gè)‘教室’里都響起國(guó)歌，那一刻，即使我們?cè)诓煌臻g，但那種自豪感和幸福感也會(huì)噴涌而出。那一瞬間，真的超級(jí)溫暖和感動(dòng)?！苯鹁дf，她最怕的還是網(wǎng)絡(luò)卡頓，因?yàn)橐坏┚W(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題，會(huì)影響師生的交流和教學(xué)質(zhì)量。在華為云之前，他們也使用其他的云服務(wù)，但在黑龍江、內(nèi)蒙、貴州等地的偏遠(yuǎn)地區(qū)，信號(hào)不是很穩(wěn)定。但2017年改用華為云之后，一直運(yùn)行很平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)過卡頓或掉線的問題。“使用華為云之后，我們最大的變化，就是接到客戶的投訴越來越少了。因?yàn)橹坝芯W(wǎng)課上到一半，斷線了，學(xué)生聽不到老師的課了，有些地區(qū)小運(yùn)營(yíng)商，網(wǎng)絡(luò)切換帶來不便，但華為云真的很好用。”
疫情讓云教育迎來了爆發(fā)，需求也一下子涌出來了。“我們?nèi)ツ瓿踉谌A為云上申請(qǐng)的服務(wù)器和云存儲(chǔ)服務(wù)一天暴增了10倍，如果單靠我們自己采購和測(cè)試，根本來不及?！笔?qiáng)教育助理總裁蔡益平告訴記者，華為云相當(dāng)于修筑了四通八達(dá)的通往各個(gè)地區(qū)的高速公路，施強(qiáng)只需要開車就可以順利到達(dá)全國(guó)各地?！拔覀儍?nèi)部測(cè)試過，使用華為云，相比我們自己新建服務(wù)器和存儲(chǔ)器，便宜30%左右，華為云是我們的好搭檔?！辈桃嫫胶軕c幸選擇了華為云作為合作伙伴，讓施強(qiáng)教育的云課堂業(yè)務(wù)，可以迅速推廣到全國(guó)。
